文言文翻译费下载.ppt

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1、文言文翻译指导中考文言文试题考查内容主要包括：文言实词、文言虚词、文言语句理解与翻译、文言文内容分析与名句默写等。对同学们来说，文言翻译是个难点，所以在文言翻译上多下点工夫是很有必要的。今天我们就来探讨一下文言文翻译的比较明确的要求和实用的技巧。先帝不以臣卑鄙，委自枉屈，三顾臣于草庐之中。译文：先帝不因为我卑鄙，亲自降低身份，三次拜访我到我的草庐。订正：先帝不因为我身份低微，亲自降低身份，三次到我的草庐来拜访我。①“雅”：是很高的要求。在目前学习阶段，我们只要能做到“信”和“达”就可以了。②“信”：指译文要准确地反映原作的意思，不要曲解原文内容。③“达”：指译

2、文应该通顺、晓畅，符合现代汉语的规范。文言文翻译的要求：信、达、雅1、留、删、换①“留”：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。如，“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”中的“庆历四年”，“滕子京”，“巴陵郡”。②“删”：把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。如，“夫战，勇气也”中的“夫”，“临溪而渔，溪深而鱼肥”中的“而”。文言文翻译的技巧：③“换”：将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点也是难点所在。如：“清荣峻茂，良多趣味”“潭

3、西南而望，斗折蛇行”“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”小结：对文句的每个字，我们运用这三个方法，就不会有遗漏和增多了，能做到“字字落实”了。字字落实留删换④“调”：把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。2、调、补、贯＜注意，“理解与现代汉语不同的句式和用法”（如倒装句、省略句、判断句、被动句）虽然不考，但由于这些现象在文言文中是常见的，所以在翻译句子中肯定会有所涉及，再从语言运用角度来讲，你也许没有必要讲清楚这是哪一种句式，但却会要求你能“理解和翻译”的，所以“特殊句式”应该会在翻译中出现，只是考哪种句式，难度大小的问题罢了。＞如：“甚矣，汝之不惠”“

4、受任于败军之际，奉命于危难之间”。＜其实，要想所翻译的句子做到“文从句顺”，单单一个“调”字，还是不够的，还要有一个“补”字。＞⑤“补”：即补出省略内容。＜古汉语较简约，省略现象是普遍的。＞如：“一鼓作气，再而衰，三而竭”“旦日，客从外来，与坐谈”“虽乘奔御风，不以疾也”补：“一鼓作气，再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭”“旦日，客从外来，（邹忌）与（之）坐谈”“虽乘奔御风，不以（船）疾也”⑥“贯”：指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这往往指前五种方法都用上了还不能解决问题时。我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“意译”，这

5、个“贯”就是所谓的“意译”。不过，这种情况在中考时，不大可能会遇到，所以大家不必太过担心。小结：从现代汉语看来，文言文之所以不能“文从句顺”，较主要就是在于其句式的特殊和省略的运用，所以“调”和“补”对翻译是很重要的；“贯”虽然作为备用方法，但它的“结合语境”的精神还是极为要紧的。简言之，“文从句顺调补贯”。总结：打个比方，如果说留删换是看看有没有少了零件的话，那么调补贯就是怎样把这些零件重新组装成一台机器。字字落实留删换，文从句顺调补贯1、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（调——于乱世，于诸侯）2、然后知生于忧患，而死于安乐也。（留——忧患、安乐，删——而、也

6、，换——然、后、知，调——生于忧患、死于安乐）3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（留——积水、水中，换——如、空明、藻荇交横、盖竹柏影，补——庭下如积水空明）课堂练习：翻译句子，同时指出你用到的技巧。4、未尝不叹息痛恨于桓灵也。5、今子欺之，是教子欺也。6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。课堂练习：翻译句子，同时指出你用到的技巧。巩固练习智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。”隔壁的老人

7、也这么说。（可富人不听他们的话。）这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。总结全课：就文言文翻译而言，这六个字并不是根本所在，而只是一种技巧。文言文翻译的根本还在于平时一点一滴的积累，尤其是实词的积累和辨析，这是硬道理。古文功底好的人，他未必要学习什么“留删换调补贯”，却仍然能翻译得很好。但是，对文言功底有限的我们而言，尤其针对考试来说，明确翻译的要求，掌握行之有效的方法，对我们无疑是很有用的，特别是遇到较难的题目和译成之后校对时。希望对同学们有帮助。