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1、文言文句子翻译东兴中学张明敏高考导航1.“理解并翻译文中的句子”。所谓“理解”，就是准确把握词句在文段之中的正确意义；而“翻译”是将所提供的文言句子按照直译的方式翻译为规范的现代汉语。2.此考点历年均设题进行了考查，赋分10分。高考文言文翻译要求“直译”，也就是字字落实，杜绝“意译”——翻译“大意”，找出通假字.古今异义.词类活用等现象，准确解释字义，同时要分析句子结构，把握句式特点，体味句子语气。特殊句式和词类活用现象往往是翻译题的采分点，翻译时必须准确体现出来。考点要求：一．译准实词１．添加语素法２．置换词语法３．古

2、今变义法４．保留原词法５．语境推断法二．译出虚词１．必须译出的虚词２．不必译出的虚词３．起语法作用的虚词４．表停顿作用的虚词５．起衬字作用的虚词６．发语词三．关注句式１．判断句２．省略句３．倒装句4.被动句5.固定句式答题步骤：第一步：通读全句第二步：找计分点第三步：理请句式第四步：草拟底稿第五步：誊写答案例句新课标全国卷《宋史.萧燧传》1.今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。2.燧谓：“东西异路，不当与

3、，然安忍于旧治坐视？”萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？”1.臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。我在任时就听说警事，担忧夏人一定会乘机侵犯边境，希望挑选将领设防。2.浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。郭浩召集逃亡流落在外的人，开辟耕地，将自己的规划安排发布各地。大纲全国卷《宋史.郭浩传》江西卷《元史.彻里》1.学田所以供祭祀.育人才也，安可鬻？学田（收益）是用来供给祭祀仪式，培育人才的，怎么可以卖掉。2.谓其毁诋大臣，失体礼，命左右批其颊。（世祖）说他诽谤诋毁大臣

4、，丧失了礼节规矩，命令侍从打他的脸颊。3.吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。我猜想你们怎么（会）是造反的呢，确实是由于官吏的卑污暴虐造成的。辽宁卷《晋书.列传第三十九》《周颐传》1.从弟穆亦有美誉，欲陵折颐，颐陶然弗与之校，于是人士益宗附之。堂弟周穆也有美好的声誉，想压倒折服周颐，周颐态度和悦，不与他计较，于是人们更加尊崇依附周颐。2.后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。后来周颐因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。