生物人教版七年级上册动物体的结构层次导学案.doc

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1、动物体的结构层次导学案班级姓名学习目标：1、说出细胞分化、组织概念、组织的形成2、识别人体的四种基本组织3、说明人体的结构层次学习重点：1、说出组织概念、组织的形成2、识别人体的四种基本组织3、说明人体的结构层次学习难点：组织形成的理解学法指导：通过人体的结构层次的学习，在理解细胞分化的基础上，结合实物模型，获得有关动物体的结构层次的知识．课前预习1、，这样的细胞群叫组织。2、人体的基本组织有、、和组织四种。3、构成了器官，例如。4、人体的八大系统是：。合作探究一、细胞分化形成组织阅读课本59页内容结合60页图2—12，完成下列问题

2、：1、什么是细胞分化？（要求：从课本上标记）2、什么叫组织？（要求：从课本上标记住）人体的基本组织有A、B、C、和D、。二、组织进一步形成器官阅读课本61页第一段，完成下列问题：1、什么是器官？请举例说出。（要求：从课本上标记住）三、器官构成系统和人体（5min）阅读课本62页，完成下列问题：1、什么是系统？人体是如何完成复杂的生命活动的？2、总结：如果从微观到宏观的顺序来描述，人体的结构层次如何？分裂、分化按一定次序按一定次序协调配合细胞———→（）—————→器官—————→（）———→人体拓展创新：分析讨论：人体运动仅靠运动系

3、统（骨骼和肌肉）能行吗？试说说。达标测试：1．在发育过程中，有些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态，结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫作（）A、细胞的分化B、细胞的分裂C、细胞的生长D、细胞的生殖2．下列属于组织的是（）A、血液B、心脏C、血管D、四肢3．由一群形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的是（）A、细胞群B、组织C、器官D、系统4．骨组织属于（）A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织5.构成人体脊髓的主要组织是（）A、上皮组织B、肌肉组织C、结缔组织D、神经组织6.共同完成人体消化和吸收功能的结构是（）

4、A、胃B、肠C、消化细胞D、消化系统7.下列属于动物器官的是（）A、虎头B、鸡翅C、皮肤的表皮D、狗毛8.共同完成人体消化和吸收功能的结构是（）A、胃B、肠C、消化细胞D、消化系统9.构成人体脊髓的主要组织是（）A、肌肉组织B、上皮组织C、神经组织D、结缔组织10.构成人体肝脏的组织主要是（）A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织11.组织的形成是（）的结果。A、细胞分生B、细胞生长C、细胞分裂D、细胞分化12.把下列各名词与它们相符合的内容用线段连接起来。人的口腔上皮细胞组织一块瘦猪肉器官一只猫系统一根牛腿骨生物体胃、肠

5、、肝脏等联合在一起细胞