生物人教版七年级上册动物体的结构层次导学案.doc

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1、人体的结构层次：第二节动物体的结构层次学案一、细胞分化形成不同的组织1、人体结构和功能的基本单位2、模仿下列细胞分裂的模式图，用几何图形表示细胞分化的过程。（）小结:在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在、和上发生差异性的变化，这个过程叫做组织3、由相似，和相同的细胞联合在一起形成的细胞群，叫做4、阅读教材60页，将下图序号填入表格相应的位置，并填写下表：名称序号构成细胞细胞排列、形态特点功能上皮组织（按照一定的）肌肉组织（行使一定的）神经组织结缔组织ABCD器官二、组织进一步形成器官材料题：胃是人体参与食物消化吸收的器官

2、之一，人体通过胃的收缩、胃壁分泌胃液进行食物消化。人们若是不合理膳食，久而久之会造成胃痉挛疼痛、胃溃疡，甚至胃出血。请问：1、胃由哪些组织构成？.2、人体哪些器官与胃共同完成食物的消化吸收功能？.三、器官构成系统和人体系统能够完成一种或几种的多个器官按照一定的组合在一起，就构成了四、系统构成人体除了消化系统，人体还有系统、系统、系统、人体系统、系统、系统和系统。这些系统既有又有，使人体各种复杂的生命活动能够正常进行。总结：请你从微观到宏观的顺序来描述人体的结构层次：.随堂演练1.下列几种组织中，不属于动物体的一种是（）A、保护组织B、上皮

3、组织C、神经组织D、结缔组织2、细胞分化的结果形成______。3、将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来心脏上皮组织唾液腺肌肉组织胸骨神经组织大脑结缔组织4、如果你的皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血。这说明皮肤中可能有组织和组织。皮肤是人体最大的______（填写所属结构层次）。五、测试与拓展：1.下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。（2）A通过_______形成B。在此过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两等

4、份，分别进入两个新细胞。（3）B通过_______形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和_________产生了差异。（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_____________和_____________。