七年级生物上册 动物体的结构层次导学案 新人教版.doc

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1、动物体的结构层次导学策略【学习目标】1．说出组织的概念，概述人体的各种组织是细胞分裂、分化形成的，识别人体的四种基本组织；2．描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；3．进一步熟练使用显微镜并观察人体四种基本组织的切片；4．初步形成生物体是一个整体的生物学观点。【重点难点】重点：组织概念，生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的；人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体难点：生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。【使用说明与学法指导】1．依据学习目标，认真阅读理解课本P59-62，用双色笔勾画

2、重难点；2．每位同学认真独立完成导学案，组长督促检查并给予公平评价。【自主学习】1．看图说明什么是细胞分化？什么是组织？图中①属于，②属于。①②2．列表总结人体的四种基本组织的组成、分布和功能。组织名称组成分布功能上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织3.什么是器官？举例说明。4.什么是系统？举例说明。【合作探究】1.描述细胞怎样构成人体？（口述）然后列出人体和高等动物的结构层次。【当堂训练】1．组织的形成依赖于（）A．细胞的分化B．细胞的生长C．细胞的癌变D．细胞的衰老2．胃是消化器官，它由什么组织构成？（　　）A

3、．肌肉组织B．结缔组织C．上皮组织和肌肉组织D．上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织3．皮肤具有保护功能，与皮肤的保护功能有关的组织是（）A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织4．从结构上看，组成人体的正确顺序是（）A．细胞系统组织器官人体B．细胞组织器官系统人体C．细胞器官组织系统人体D．细胞组织系统器官人体（二）非选择题ABDC5．分析下图表示什么过程；A属于组织；B属于组织。6．人体分布最广的组织是，有连结、保护、支持、营养等作用。请举例：。