小数乘法复习教学设计.doc

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1、五年级数学上册《小数乘法的整理和复习》教学设计 课题:角的度量合作者:卓娜娜合作班级:五年级课时:一课时教材解读:《小数乘法》是人教版小学数学教材五年级第一单元的内容。小数乘法的复习分为两部分：小数乘法的相关知识和运用小数乘法解决实际问题。这节课进一步掌握小数乘法的意义，算理、计算法则以及灵活取积的近似值，通过整理使知识系统化、条理化。培养学生的归纳、整理能力，提高计算的熟练程度。教学目标通过复习，进一步掌握小数乘法的意义，算理、计算法则以及灵活取积的近似值，通过整理使知识系统化、条理化。培养学生的归纳、整理能力，提高

2、计算的熟练程度。培养学生认真计算的好习惯。教学重点对各知识点的知识的整理与复习。教学难点在复习中提升自己对小数乘法的扩展与统一。学生学习活动教学板块一、导入。第一版块：【1分钟】一、谈话导入。同学们，回想一下我们第一单元学习的是什么？我们的生活离不开小数，有了小数，计时、记事、记物都更加准确，生活也充满乐趣。今天，我们就来复习《小数的乘法》。二、知识梳理：1、小组交流。2、各小组选派代表汇报交流。3、学生倾听。过渡：同学们，有关“小数乘法”你都学到了哪些知识？请在小组内交流并记录下来。二、活动一：【15分钟】1、小组交

3、流并记录。2、汇报：小组合作选一个知识内容进行全班的反馈与汇报。比一比，看哪个组整理的全面。3、教师反馈。（提醒学生要注意的问题）三、快乐达标1、小组讨论交流。2、选派代表汇报交流。过渡：通过刚才对知识的整理和复习，我们发现这些知识之间有着千丝万缕的联系。下面我们就对小数乘法的应用进行挑战，你们敢吗？三、活动二：快乐闯关【23分钟】（一）第一关：勇往直前1、口算抢答。2、不计算，说出下表各栏的积是几位小数。3、竖式计算下面各题。（二）第二关：永不退缩1、在下面括号里填>、<。2﹑快乐辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”

4、。）3、简便计算。（三）第三关：勇攀高峰。（解决问题）四、小结。第五版块：【1分钟】五、课堂小结。这节课我们通过讨论、交流整理与复习了《小数乘法》这一单元，其实小数乘法在我们的生活中运用非常广泛，请大家多留心、多观察、多发现，做生活中的有心人。五、板书设计　　　　　　　　小数乘法的整理与复习课后反思