任务表单：个人自我诊断SWOT分析表杨莉君.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.从教近二十个年头，积累了大量的教学方法、教学技能、教研经验；2.通过各类培训，更新了诸多前瞻性的教学理念；3.尝试摸索语文课题研究，有效提升课堂教学实践。由于在教学管理的事务性事情投入了较多时间，在教学研究上的时间明显减少。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）有幸能参加本次国培，可以向导师们学习，聆听讲座、学习理念；向同行们学习，交流经验、分享智慧，从而有效提高自身综合素养。面对如今飞速发展的社会，学历层次高的家

2、长群，教师更应该不断学习，提高自己的各方面的素养。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.通过培训用自己好的方法、好理念充分运用于自己的教育教学过程中；2.充分利用各种教学资源，在教育教学过程中，挖掘自身潜力，从学生的未来着眼，注重提升学生的整体素质；3.利用本次国培机会，与教师交流分享，学习各种先进的理念，并运用于自己的工作中。1.加强学习，阅读专业书籍以及其他类书籍；2.强化实践，尝试课堂、积累经验，形成自己的教学风格。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.学习与体会2.交流与分享3.积累与

3、实践1.多学习，与时俱进；2.多思考，勤于研究；3.多实践，提升专业