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时间:2020-03-03
《英语人教版七年级下册I‘m watching Tv。’.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mwatchingTV.PeriodOne(SectionA1a-1c)ClassNameNumber一、学习目标:知识目标:1.学习现在进行时态,学会谈论人们正在做什么;A:Whatareyoudoing?B:I’mdancing.A:What’she/shedoing?/What’retheydoing?B:He/sheiswatchingTV./They’relisteningtomusic.2.学习使用1a中的动词短语并掌握新单词。能力目标:能够描述日常生活中人们正在做的事。学习重点
2、:学会谈论人们正在做什么。学习难点:现在分词的构成和现在进行时态的结构。.二、预习导学:音标['njuːzpeɪpə][ju:z][su:p][wɔʃ,wɔ:ʃ]['mu:vi]英文中文1.根据英标写单词及中文。(利用早自修大声朗读、记忆)2.根据图片写短语,可以参考书本P31。(利用早自修大声朗读、记忆)watchTV_____________________________________watchingTV_______________________________________________
3、____________________________________________________________________________________________________3.【快乐链接】"ing"的来历 相传很久很久以前有一个国王(king),他非常喜欢sing,每天在王宫里唱歌,连国家的事都扔在脑后不管,大臣们都很着急,但又都没有办法。 有一天,这个国王照例在王宫里引吭高歌,这时一个外国使节有事想求见国王。大臣们进去禀报了几次,但是国王唱兴正浓,就是不出来接见。大臣们又
4、不敢对外国使节说国王正在里面sing,怕人家生气。正在大家不知怎么办时,有一个大臣想出了一个办法,他假装到里面去禀报国王,然后出来对外国使节说国王有急事,他正在里面"ing",今天不能接见。外国使节不知"ing"是怎么回事,只知道国王有急事,正在"ing",又不便多问,只得怏怏离去。 从此以后,每当国王在唱歌,而又有人求见时,大臣们就用国王正在"ing"打发来者。久而久之,"ing"就成了国王正在做某事的代用词。慢慢地这种说法流传到了民间,人们只要一说起某人正在做某事,便在动词原形后面加上ing。后来为
5、了区别不同的人称,人们又在主语后面加上了be动词,形成了"be+现在分词(presentparticiple)"形式的现在进行时态。三、合作交流:1.Doactions做动作:Task1.Doanaction(做一个动作).A:Whatareyoudoing?B:I’mcleaning/…?Task2.Workinthree三人一组A:(doaction做动作)B:Whatis___doing?C:He/Sheis---ing.Task3.Workinfour四人一组A&B:(dothesameactio
6、n相同动作)C:WhatareAandBdoing?D:Theyare---ing.2.Makeasurvey假设现在是中午休息时间,你去调查同学们在干什么。使用——Whatareyoudoing?——I’m---ing.NameActivity(活动)IreadingAnnaeatingTom&Mikedoinghomework……Report:I’m________.Annais________.TomandMikeare___________.四、巩固练习:(一)、单项选择:( )1.Who__
7、___overtherenow? A.singingB.aresingC.issingingD.sing( )2.It’seighto’clock.Thestudents_____anEnglishclass. A.haveB.havingC.ishavingD.arehaving( )3.Listen!Thebaby_____inthenextroom. A.cryingB.criedC.iscryingD.cries( )4.Look!Thetwins_____
8、newsweaters. A.arewearing B.wearing C.arewearD.iswearing( )5.Don’ttalkhere.Grandparents_____. A.issleeping B.aresleeping C.sleeping D.sleep( )6.——WhatisTomdoing?——He__________thecomputer. A.useB
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