英语人教版八年级下册Unit 6 SectionA(3a-3c).docx

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1、Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA(3a-3c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：object,magic,stick,hide,tail,turn…into,excite,western2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。3）通过阅读提高学生们的阅读能力。4)了解《西游记》中美猴王这一人物的大体情况。2.情感态度价值观目标：多阅读中国传统文学名著，让学生们明白中国传统文化的博大、精深，并吸取中国传统文化中的精华。二、教学重难点1.教学重点：1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得

2、相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。2.教学难点：1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。三、教学过程Step1.RevisionLetsomeSstellthestoryofYuGongmovesamountain.Step2.Warming-upLookatthepicturesandanswerthequestions.1.Whoarethey?2.Inwhichbookaretheythemaincharacters?3.Whichcharacterdoyoulikebest?WhatisintheMonkeyKing’shand?Keys:

3、1.They’reZhuBajie,SuWukong,ShaHeshangandTangSeng.2.JourneytotheWest.3.IlikeMonkeyKingbest.MagicStick.Step3.Newteaching(一)、Skimming:(Task1.Workon3a):1.TellSstoreadthearticlein3aquicklyandtrytofindtheanswerstothequestions:①Whichbookistalkedabout?②Whoisthemaincharacter?③Whatishelike?Ssreadthearticle

4、quicklyandtrytoanswerthequestions:2.方法指导：带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。3.学生们按老师指导的方法进行阅读，并快速回答这三个问题。4.最后，教师让部分学生回答答案，并校对答案。Keys:1.JourneytotheWest.2.TheMonkeyKing.3.Heisnotjustanynormalmonkey.Infact,hesometimesdoesnotevenlooklikeamonkey!（二）Carefullyreading:Task2:ReadthepassagesandjudgeTorF:1.Mostp

5、upilsinEnglandwatchtheTVprogramcalledMonkeyin1979forthefirsttime.2.JourneytotheWestisanewChinesebook.It’snewtoChinesechildren.3.TheMonkeyKingisjustanormalmonkey.4.TheMonkeyKingcanmake72changestohisshapeandsize.5.IftheMonkeyKingcanhidehistail,hecanturnhimselfintoaperson.6.TheMonkeyKing’smagicstick

6、issolongthathecan’thideitinhisear.Keys:TFFTTFFindoutthemainideas:Paragraph1:Whichbookistalkedabout?Paragraph2:Whatisthemaincharacterlike?Paragraph3:Whyhasitexcitedsomanychildren?Task3:Workon3b.1.告诉学生们再次阅读短文内容，并完成3b表格中的内容。2.让学生们完成表格，并校对答案。Whathecando:①Hecanmake72changestohisshapeandsize,turninghim

7、selfintodifferentanimalsandobjects②Hecanmakehismagicsticksmallorlarge.Whathecan’tdo:Unlesshecanhidehistail,hecan’tturnhimselfintoaperson.3.让学生读一下自己的答案，并改正答案。Task4:Workon3c1.告诉学生们本学习活动的要求：用短文中的词组或短语来完成下列句子。2.让学生们读3d中的内容