我为什么而活着.ppt

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1、我为什么而活着——罗素寓言百年不遇的旱灾，大地干涸，动物们纷纷出逃。黄鼠狼、山羊、黄莺一行向着传说中的诺亚雨林走去。太阳无情地炙烤着大地，他们又累又饿，头顶盘旋的秃鹫（jiù）不停地叫道：“活着多累啊，倒下吧，让我吃了你们吧！”黄鼠狼不屑道：“我还年轻，还没活够呢，我不能死！”小黄莺深情地望着远方道：“不行，如果我倒了下来，妈妈一定会伤心的，我不能死！”山羊先生也不例外，他笑着对秃鹫说道：“秃鹫先生，等我把动物王国的《史记》写完，那时你也许会有吃我的机会吧，现在，不行！”如果你是其中的一员，你会怎么回答？每个人都有选择自己活着的理由的权利，无论他们选择了什么，都

2、是无可厚非的。我们今天来聆听当代思想文化巨人罗素的声音，看看他是怎么回答这个问题的。认识作者。罗素（1872—1970），出生于英国，2岁丧母，4岁丧父，由他曾出任过两次英国首相的祖父把他抚养。他后来成为一位集众家于一身的伟人。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”；他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式思想家”。罗素是一位集众家于一身的伟人，为世人所敬仰，爱因斯坦就是其中的一个，爱因斯坦曾经说,“阅读罗素的作品是我一生中

3、最愉快的事情之一。”读一读，给下列生字词注音。飓（）风濒（）临颤（）抖俯瞰（）遏（）制èchànkànbīnjù检查预习初读课文，整体感知1、罗素为什么而活着？2、文章采用了什么结构？明确：（爱情、知识、同情心）（采用总—分—总的结构方式，共分为三部分。）第一部分（第1自然段）：作者提出自己的三种追求——爱情、知识、同情心。第二部分（第2-4自然段）作者对其人生的三大追求进行具体的阐述。文章结构第二部分（第2-4自然段）作者对其人生的三大追求进行具体的阐述。研读文本1、我们明白了作者为什么而活着的三个理由，自然会生出“为什么”这个问题。请同学们阅读2-4段，分别

4、概括作者追求爱情、寻求知识、以及同情苦难的原因。（1）首先我们来看一看，罗素为什么渴望爱情？明确：它给人带来狂喜，摆脱孤寂，在爱的结合中能见到天堂的缩影。（2）爱情让罗素平静、安宁、心满意足。他当真心满意足了吗？接着我们来看一看，在基本满意之余，罗素追求哪些方面的知识？明确：一是渴望了解人的心灵（这是属于哪个领域的知识？——人类世界）一是渴望知道星星为什么闪闪发光（——自然科学）一是试图理解毕达哥拉斯的思想威力（——社会知识）资料：罗素一生追求知识11岁时就学习欧几里得几何学，18岁考人剑桥大学，大学前三年，他攻读数学，第四年转攻哲学。罗素一生著书71种，论文几

5、千篇，涉及哲学、数学、科学、社会学、政治、历史、宗教等诸方面，享有“百科全书”式思想家之称。作为数学家，他提出了“数学与逻辑是同一的”命题，这具有划时代意义，推动了数理逻辑的发展。作为哲学家，他的主要贡献是在数理逻辑方面。他建立逻辑原子论与新实在论，成为现代分析哲学创始人之一。罗素从80岁起写小说，1950年，罗素获诺贝尔文学奖。（3）爱情有了，知识有了，在满足了自身的条件之后，罗素开始从天堂走向人间，他眼里的人间是怎样的一副景象？明确：渴望减轻这些不幸……与通常纯学者不同，罗素是一个具有强烈社会关怀的人道主义者、和平主义者，他终其一生热衷于政治活动和社会事物、

6、并且撰写了大量关于政治和社会方向的著作。“对人类苦难的同情”使得他坚决反对导致人类灾难的战争，第一次世界大战期间，罗素因反对英国参战，被控反战宣传罪而判刑6个月；1961年，因反战静坐示威，89岁的罗素与他的妻子被判两个月监禁。他支持希腊与巴勒斯坦人民的解放运动，反动美国侵略越南的战争，发表声明抗议苏联入侵捷克斯洛伐克，直到1970年（98岁）初逝世前还抗议以色列发动的中东战争。资料：问题探讨1、既然人类世界充满了那么多的苦难，既然这一切的一切使他觉得痛苦，甚至深深地伤害过他，为什么在文章的最后他还是那么坚定地说：“如果有机会的话，我还乐意再活一次”？（他想告诉

7、我们什么？对我们有什么启迪？）他睿智，他博大精深；他渴望知识、追求真理；他充满温情、多姿多彩；他的胸怀充满了正义与良知，为了拯救人类苦难者，即便是自己身受迫害也不顾，是一个具有强烈社会关怀的人道主义者、和平主义者。……这就是罗素的一生，他把自己的一生的智慧和力量献给了整个人类。他的人格崇高而伟大。因此，他多想再活一次，再为人类奉献他的一切。2、罗素无疑是伟大的，他的伟大不仅在于他对生命的理解，对众多知识的汲取和开拓，更在于他对人类苦难的不可遏止的同情心。读完本文之后，同学们对为什么而活着的问题是否有了新的理解呢？生命本没有意义。没有人会替你确定人生的意义，但如果

8、你无法确定人生的意义，你