英语人教版四年级上册Unit3 A Let’s learn Let’s c.ppt

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1、小学英语(PEP)四年级上册Unit3MyfriendsPeriod1PartALet’slearn&Let’schant汈东中心小学余陈霞It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Whatisit?猜迷语It’ssmall.Ithastwolongears.Whatisit?猜迷语Themonkeyhasalongtail.Therabbithasashorttail.It’sshort.It’stall.学习目标1．我能听、说、认读本课主要单词：tallandstrong,shortandthin,friendly,qui

2、et.2．我能听说认读句子,Ihaveagoodfriend,He’stallandstrong.Whoishe?Hisnameis…并能在实际情景中运用.3．我能听懂并能根据节奏唱歌谣。shortandtallandstrongthin又矮又瘦又高又壮quietfriendly安静的友好的friend朋友来问好，quiet安静的静悄悄，thin苗条的来跑跳，strong强壮的个头高，一起学习和玩耍，真诚相待要牢记！跟我学He’stallandstrong.Whoishe?Hisnameis…He’sshortandthin.流程：1、自读单词、句子1遍，理解

3、单词、句子含义。2、小组内熟读句子、拼读单词，方式多样（可领读、齐读、开火车读等）。3、读完举手示意，小组PK展示。任务：熟读Let’slearn的单词、句子评价：声音响亮、读音准确、拼读流利。Groupwork1导学提示一Timismyfriend.He’sagood,goodboy.He’stallandthin.He’sagood,goodboy.Lilyismyfriend.She’sacute,cutegril.She’squietandfriendly.She’sacute,cutegirl.Let’schantNowchantaboutyourf

4、riends!任务：对话练习A:Ihaveagoodfriend.He’sshortandthin.Whoishe?B:Hisnameis…A:Ihaveagoodfriend.She’sfriendly.Whoisshe?B:Hernameis…Groupwork2导学提示二评价：准确、流利流程：词汇练习选择字母补全单词eostrngquitfrindlyshrtooee小结单词：tallandstrongshortandthinfriendlyquiet句子：Ihaveafriend.He’stallandstrong.Whoishe?Hisnameis…