《英语人教版四年级下册Unit weather Part B.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Weather（PartBLet'slearn）教学目标1、能听、说、认读本课时的主要句型：What's the weather like in New York? How about Beijing? 2、能够分角色朗读对话。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点句型：What's the weather like in New York? How about Beijing? 教学难点It's ...degrees.的表达教具准备单词卡片PPT课件TeachingSteps:一、复习引题 1、学生唱歌曲“
2、Thunder”；说唱第25页的Let’s chant部分歌谣。 2、启发学生将歌谣中的warm、hot、cool、cold根据后一句话的内容替换为：sunny、windy、snowy、cloudy。改编儿歌。 3、教师播放世界城市天气预报的录像，然后提问：What’s the weather like in „?学生根据实际内容回答It is„(学生既可以从气温的角度回答,也可从气候特征的角度回答，此项活动主要是巩固What’s the weather like in „?的功能结构。) 二、教学新课 1、教师提
3、问：What’s the weather like in New York?(同时将录像内容定在New York的界面)，学生根据实际来回答。 2、教师领读：New York，注意学生的发音不要受汉语纽约的干扰，适时纠正。 3、教师继续将录像界面定在某一城市，问：How about„? 引导学生根据实际来回答。反复利用3-5个城市操练How about，让学生在问答中理解How about„?的功能。 4、请学生观看课件，初步理解对话的意思。 5、教师提问：What's the weather like in Ne
4、w York? How about Beijing? 6、教师领读；解释意思。 三、巩固练习 1、学生跟录音读对话，注意课文中首次出现语言的语音语调，注意准确模仿。 2、学生两人一组分角色读对话，教师及时进行评价。 3、完成Let's play部分。操练句型： A：What’s the weather like in „? B：It’s „ How about„?
5、 A：It’s „ 四、布置作业 1、给同学、朋友打电话用What’s the weather like？询问当地天气情况。 五．BlackboardDesign
