PEP(最新)六年级下册unit1第三课时教学设计.docx

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1、Unit1Howtallareyou?（第三课时）右玉县雨露希望小学范燕茹一、教学内容：Let’stalk二、教学目标与要求1. 能读懂、理解“Let’s talk”部分的对话，并能在实际交流中的应用。 2. 能听懂、会书写句型“What size are your shoes? Size …”、“How heavy are you? I’m … kilograms.”并能在实际情景中准确运用。三、教学重点与难点1、本课时的教学重点是：能听懂、会说Howheavyareyou?I’m48kg.youlookheavierthanme.并

2、能在情景中运用。2、本课时的教学难点是：能听懂、会说Whatsizeareyourshoes,Mike?InchinaIwearsize38.Yourfeetarebiggerthanmine.四、课前准备1、教师准备课件。2、教师准备光盘与多媒体。五、教学过程1、Warm-upIsaytheword,yousaytheoppositeoftheword（教师说形容词学生说反义词example：）2.Let’stalk请同学们大声读学习目标，学习重点.Freetalk（1）HowtallisYaoMing？出示姚明和老师自己身高的图片，

3、引导学生回答Heis...meters.（2）HowheavyisYaoMing？引导学生回答Heis...kilograms.（3）完成设问导读习题。（4）练习后教师再问：Whatsizeareyourshoes？引导学生答：Iwearsize38.（请学生根据实际情况来做问答练习。）（5）WhatsizeareYaoMing’sshoes？出示图片引导学生回答。做导学卡教师自己与姚明鞋的大小进行比较，适当解释，重复两次，帮助学生理解，强调mine的用法。（6）听，模仿多媒体课文的读音。（7）熟读课文（8）同桌编对话，每组派代表在全班

4、表演。3、Consolidationandextension（1）大声给家长读三次let’stalk家长签字。（2）模仿let’stalk编一个新的对话，一英。