欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49295499
大小:53.50 KB
页数:2页
时间:2020-03-01
《猜想、证明与拓广.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、成都第十七中学九年级数学导学案课题:猜想、证明与拓广授课人曾宪班级授课时间学习目标1.经历猜想、证明、拓广的过程,增强发现和提出问题的能力,以及对问题进行自主探索的意识,积累探索和发现的经验;2.在探究问题结论和论证结论正确性的过程中,综合运用所学的知识,体会知识之间的内在联系,形成对数学的整体性认识;3.在探究过程中,感受由特殊到一般、数形结合的思想和方法,体会证明的必要性;4.在合作交流的过程中,拓展思路,发展推理能力。学习重难点通过对一个开放性、探究性的课题的探索,获得探索和发现的体验,感悟处理问题的策略和方法自主预习:问题一:两个数的平方和与这两个数积的2
2、倍哪一个大?你能举几个特例试一下吗?你的猜想是什么?你能证明你的猜想吗?问题二:学校在搞基础建设,有一块地铺的正方形地砖有点小,容易损坏又不好清洁,周校长想把它换的大一点,这时曾经是数学老师的周校长就提出了这样一个问题:对于任意的一个正方形地砖,能不能让新换的正方形地砖周长和面积都是原来正方形地砖的2倍?存不存在这样的正方形地砖呢?探索研究:如果是食堂前的矩形地砖呢?对于任意一个矩形地砖,能不能让新换的矩形地砖的周长和面积都是原来矩形地砖的2倍?课后作业:1.任意给定一个矩形,是否一定存在另一个矩形,它的周长和面积分别是已知矩形周长和面积的一半?2.阅读课本168
3、页的读一读,体会不一样的证明方法我的反思:没有反思的学习是没有进步的
此文档下载收益归作者所有