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1、Unit1What’sthematter?SectionA1a-2c第1课时备课人罗军英罗瑞红李家会俎银丽【学习目标】1．能听说读写重点单词和词组：matter,sore,haveacold,stomachache,haveastomachache,foot,neck,stomach,throat,fever,lie,liedown,rest,cough,X-ray,toothache,takeone’stemperature，seeadentist2．句型：学会用What’sthematter?Ihaveacold.Ihaveastomachache.Ihaveasor
2、eback.Ihaveasorethroat.谈论身体情况。3.学习用should给出建议【重点】【难点】能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。【自学指导】1、自己认读1a单词，与画面中字母匹配，并在自己的身体上指认人体部位。2、对照单词表翻译1a画面上的句子，并读熟。5min（5分钟）【自学检测】1、把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。XKb1eye眼睛_____________________________________________________________________________________
3、2、haveacold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have表示生…病，解释下列词组的意思。haveasorethroat_________haveasoreneck___________haveafever____________haveaheadache____________haveastomachache________haveatoothache__________【合作探究】1、What’sthematter?怎么了，其后常与介词with连用。类似的问句还有：_________________________________________________
4、_What’sthematterwithBen?（改为同义句）What’s_______withJim?2、情态动词should的用法1)should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。2)should本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。should没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t.如：We__________studyhard.我们应该努力学习。You_________playcomputergames.你不应该玩电脑游戏。He________liedownandrest.他应该躺下来休息。【达标检测】单项选择。①What’s____with
5、you?A.troubleB.thematterC.thewrongD.matter②______?—Nothingserious,butabittired.—Betterhavearestnow,dear.A.IsthatallB.IsthereanythingelseC.What’sthisD.What’sthematterwithyou③_________?—IhaveaheadacheandIdon’tfeellikeeatinganything.A.HowareyouB.WhatcanIdoforyouC.What’sthematterwithyouD.Howd
6、oyoulikeit()④What’sthematterwithTina?—_______________.A.Sheisaway.B.Sheiscool.C.Shehasasorethroat.D.Sheshouldtakesomemedicine【课后作业】根据2a、2b编5组对话，并和同桌练熟。Unit1What’sthematter?SectionA2d—3c第2课时备课人罗军英罗瑞红李家会俎银丽【学习目标】1、重点单词：headache,break,hurt,herself,2、短语：haveafever,takebreaks/takeabreakinthesa
7、mewaygotoadoctor.3、句型：AreyouOK?Doyouhaveafever?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.ShouldIputsomemedicineonit?Yes,youshould./No,youshouldn’t.【重点】使用should,shouldn’t给出合理的建议。【难点】根据不同的病症给出多个合理建议。新课标第一网【自学指导】自读对话2d两次，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决。4分钟。根据2
