Unit 2 What's the matter 导学案

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1、Unit2What’sthematter?Periodone导学案1、用多媒体或实物教学arm,back等表示人体各部位的单词。2、完成1a.3、听磁带完成1b.4、完成1c对话练习。5、让学生讨论展示自学案中的知识点，教师点拨疑难点。反思：6Unit2What’sthematter?PeriodTwo导学案1、Listentothetape,finish2aand2b,并让学生读听力材料。2、完成2c对话练习。3、让学生讨论展示自学案中的知识点，教师点拨疑难点。4、完成检测题。反思：6Unit2What’sthematter?PeriodThree导

2、学案1、情景阅读3a对话，完成3a.2、check3a.3、3b小组用所学句型，练习对话。4、一同学模仿身体不适，组员们关心他的身体状况及给出建议的对话表演。5、让学生讨论展示自学案中的知识点，教师点拨疑难点。6、完成检测案。反思：6Unit2What’sthematter?PeriodFour导学案1、完成1a,1b2、PairworkA:What’sthematterwithyou?B:I’m…A:Youshould…(Youshouldn’t…)3、完成2a,2b的听力训练。4、1cPairworkA:What’sthematterwith…?B

3、:He/Sheis…A:He/Sheshould…He/Sheshouldn’t…5、让学生读2a,2b听力材料，提出疑难，先让学生互助解答，然后老师点评。6让该节课的主讲组展示problem与question,sound与soundlike的区别。（允许其它组成员提出疑问，共同探讨或者加以补充，最后老师点评。）7、将重难点整理到笔记本上。8、完成《检测案》反思：6Unit2What’sthematter?PeriodFive导学案1、词汇热身，完成预习案相应内容2、跟听力材料读课文3、精读课文，挖掘知识点4、讨论自学案中存在的问题5、完成检测案及补充

4、练习6、自主作文反思6Unit2What’sthematter?PeriodSix导学案1、检查自学案情况。2、勾出你所认识的单词。3、完成1a，并标出短语。4、口头造句。5、阅读文章，标注短语，完成预习案。6、学生展开讨论预习案、自学案中的难点，教师点拨。7、完成检测案。反思：6