语文人教版五年级上册钓鱼的启示.钓鱼的启示.doc

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1、五上语文《13钓鱼的启示》导学案执笔人任淑红组员王红丽杨静汪晓菊冉素芳龙晓华备课组长王红丽审核人雷主任班级五年级班组名姓名日期月日学习目标：1．能正确认读11个生字，会写14个生字，并能正确读写有关词语。能正确抄写描写月夜美景的句子和课文重点句。2．理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。3．有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。学习重难点:体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的

2、心情变化并从中受到启示。导学过程：第一课时一、初读课文,我会读以下词语、句子.捕捞鱼饵鱼钩辉映涟漪摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求沮丧操纵诱惑告诫实践启示银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。二、再读课文，我知道本文的主要内容：三、研读课文，我能与小组成员共同解决以下问题：1.为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖中，而父亲却坚持要“我”这么做？2.根据课文内容，用适当的词语概括“我”及父亲心情的变化。我：得意——（）——（

3、）——（）父亲：得意——（）——（）——（）3.为什么说“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？4.课文中哪些语句对你有启示？你由此想到了什么？四、小练笔（任选按一题写在小练笔本上）三四十年前的那个夜晚是一个（怎么样的）夜晚。（可以写月色，也可以写事情，还可以写得到的启示）可参考以下题目：（）的夜晚一件难忘的事由《钓鱼的启示》所想到的同伴评价：自我评价：小组评价：老师评价：