语文人教版五年级上册钓鱼的启示.钓鱼的启示.ppt

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1、人教新课标五年级语文上册钓鱼的启示毛家店小学张伟杰1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。3.从作者钓鱼的启示中受到教育。学习目标回顾课文：1、全文分三部分，每部分主要写的是什么？2、课文主要讲了一件什么事？第一关检查预习：和小对子说一说：“我”为什么不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持让我放鱼？第二关：合作交流（检查预习）1、抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。2、找到描写父亲动作、神态和语言的句子，说说从中体会到了什么。3、联系上下文内

2、容，体会从钓鱼中受到的启示。第三关：展示汇报单元一：抓住词句，体会含义单元二：读书感悟，畅谈感想单元三：课外拓展，升华主题第三关：展示汇报单元一：抓住词句，体会含义（从课文中找到重点词句，体会其表达的含义）单元二：读书感悟，畅谈感想（汇报读书中解决的问题以及读书心得）单元三：课外拓展，升华主题（汇报课前收集的资料以及关于道德的名言警句）啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距

3、离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。第三关：展示汇报单元一：抓住词句，体会含义单元二：读书感悟，畅谈感想单元三：课外拓展，升华主题“我”为什么不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持让我放

4、鱼？◇假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到类似这种事情可能会怎么做呢？△那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。△但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。珍贵的礼物道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。钓鱼的启示第三关：展示汇报单元一：抓住词句，体会含义单元二：读书感悟，畅谈感想单元三：课外拓展，升华主题衡量真正

5、的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。——（法）孟德斯鸠顺口溜：一条大鲈鱼，钓起又放回。虽然无人晓，道德很重要。感谢严父亲，教我抵诱惑。放鱼事虽小，影响伴一生。践行好道德，明辨是与非。放弃小利益，收获会更多。文中哪些词语能表现”我”的心情变化过程呢？（惊喜）（惊讶）（不舍）（无可奈何）(得意—(着急——(乞求——(依依不舍再见