语文人教版五年级上册13.钓鱼的启示.钓鱼的启示

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1、13、钓鱼的启示教学目标：1．能正确认读10个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。2．理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制”鱼”的诱惑的自觉性和能力。　　3．能有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。教学重点:1．引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。2．体会人物的心理变

2、化过程，培养学生的语感。教学难点:感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。教学过程：第一课时一、阅读“单元导读”，谈话引入新课1、指名读单元导读，说说本单元的主题是什么，在学习本组课文时有什么要求。2、今天，我们要学习的是本单元的第一篇课文，课题是——《钓鱼的启示》。请伸出右手，边看老师板书课题，边书空课题。注意钓字的最后一笔是点。（板书课题）3、齐读课题二、检查预习，通读课文1、检查预习情况：同学们，我们已经在家里预习过课文了，现在请你们默读课文，找出你们在预习中发现的容易读错写错的字词告诉同学们。学生默读，指名全班交流——同桌互相交流。随机书写。2、理解重点词语：（1）

3、出示：划着火柴怎么读？划着的划还可以组什么词？还有一个读音可以组什么词？“着”有四个读音，你知道怎么读吗？请组词说明。（2）出示：皎洁沮丧涟漪翕动小心翼翼乞求不容争辩诱惑告诫抉择等词语。这些词语会读吗？请齐读。三、初读课文，理解课文内容1、初读课文：我们已经在预习的时候标出自然段的序号了，全文一共有13个自然段，现在我们回到课文，谁先来读，要求正确、流利、有语气。其他同学思考课文主要写了什么。指名分段朗读课文，随机正音，评价。2、好，老师再给你们3分钟时间默读课文，想好课文主要写了什么？（1）学生交流。（2）师小结板书:刚才几位同学一说，这篇课文的内容就清楚啦！一个月光如水的

4、夜晚，我和父亲去钓鱼（板书钓鱼），钓到了一条漂亮的大鲈鱼，却在父亲的要求下把它放回湖里去了（板书放鱼），后来我从这件事中悟出一个启示（板书启示）。这就是课文的结构，这就是作者的写作思路：先写——钓鱼，再写——放鱼，最后写——得到的启示。这个启示就是——把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。四、学习课文1—3自然段，积累词句。出示读书要求：默读课文1—3自然段解决以下问题：1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓到大鲈鱼的词句。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。2、全班交流，随机出示句子。（1）有感情地读一读描写景色

5、的句子，想象画面背下句子。（2）再读写我钓鱼的句子，用横线划出表示我的动作的词语，用波浪线划出修饰这些动词的形容词。（3）有感情地练读。五、布置作业这节课，我们初步掌握了本课的生字新词，了解了课文的主要内容。1、边认读边抄写词语：捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼腮、皎洁、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践。2、抄写句子：抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。（1）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。（2）道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。第二课时一、引入新课上一节课我们已经初步了解了课文内容，这节课我们进一步来

6、研读课文。二、情景导入，细读感悟（一）依依不舍1、我们知道了我把大鲈鱼放回湖里，但是当时我愿意吗？你在课文中找到哪个词说明他不愿意的？指名回答。随机出示：依依不舍。谁能读出这个词的情感。指名读——齐读。2、出示句子：我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇里取下来，依依不舍地把它放回湖里。我们带着这种情绪来读这个句子。齐读。3、课文中还有哪些句子写出他的这种依依不舍？（1）交流。（2）出示，齐读。“爸爸，为什么？”我急切地问道。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我再次把乞求的目光投向爸爸。4、一句句，一声声，都是不舍情啊！我为什么如此地依依不舍，我的依依不舍有理由吗？

7、学生交流：（1）过了好长时间……溅起不少水花。(这条鱼是“我”好不容易才钓到的。)这好长时间是从什么时间到什么时间？（晚霞辉映到晚上10点）所以——钓到这条鱼好不容易。是啊，这是我依依不舍的第二个理由。谁能找到第二个理由？（2）啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。从这句话你读出的理由是——大、漂亮。出示：啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。你能读出鲈鱼的大，读出惊喜与自豪吗？这就是喜文中人物之所喜，入情入境地读，这也是一