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时间：2020-02-01
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1、整式的加减晋城市第五中学毛燕鑫温故知新：、多项式(1)请指出这个多项式的项分别是什么？(2)有同类项吗？有，请指出来，并说明理由。运用所学知识填空或计算(1)3a+5a=（）a=(2)3mn-4mn==(3)计算：探究合并同类项探究新知思考：1.结合例子说明，在上述运算中，你运用了“所学过”的哪些知识？2.结合上述例子，你能用自己的语言总结如何合并同类项。合并同类项法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。系数相加字母不变字母指数不变合并多项式中的同类项例题评讲合并多项式中的同类项沙场点将触类旁通：求多项式的值，其中x=-2.如图
2、所示的窗框，上半部分为半圆，下半部分为6个大小一样的长方形，长方形的长和宽的比为3:2（1）设长方形的长为x米，用x表示所需材料的长度（重合部分忽略不计）（2）分别求出当长方形的长为0.4米，0.5米，0.6米时，所需材料的长度（精确到0.1米，取）能力提升：通过这节课的学习:我学会了……使我感触最深的是……我发现生活中……我还感到疑惑的是……我的收获你一言，我一语，谈谈自己的收获与体会课后作业：习题3.4第5,6题
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