语文人教版八年级下册《水调歌头》课件.pptx

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1、第一师三团中学郭琴水调歌头用自己的话说说对这首词的理解。（可发挥想象描绘词的意境）初读感知，梳理文意精读品味，欣赏佳句用四字短语分别概括上下两阕的内容精读品味，欣赏佳句这首著名的中秋词中，苏轼借吟咏月亮抒发了什么情感？但愿人长久，千里共婵娟旷达的胸怀乐观的情调超远的志向高尚的境界熟读成诵，感悟诗情丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此

2、事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头苏轼如果你通过时间旅行，来到宋朝，站在苏轼面前和他谈起这首词，你将对他说些什么？请以“望着月亮的时候，就想起来你……”为开头说一段话表达你的情感拓展延伸，表述情思你，从遥远的北宋走来，衣袖飘飘，你像我们一样刻苦读书——“闭门书史丛，少有凌云志”，但是“平生五千卷，一字不救饥”你也买了房子——“只影自怜，命寄江湖之上”，却又“惊魂未定，梦游缧绁之中”你也娶了妻子，可是刚至而立之年，又是“千里孤坟，无处话凄凉”你频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，你说：“此心安

3、处是吾乡”你被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态，却说：“眼前见天下无一个不是好人”有人这样总结你的一生：“载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之”苏东坡，你的一生比之常人，有太多太多不幸，可是你却能以你广阔、博大的胸怀一一化解，为后世留下一个光辉的形象。如果你通过时间旅行，来到宋朝，站在苏轼面前和他谈起这首词，你将对他说些什么？请以“望着月亮的时候，就想起来你……”为开头说一段话表达你的情感拓展延伸，表述情思把酒问月·故人贾淳令予问之【作者】李白【朝代】唐代青天有月来几时，我今停杯一问之。人攀明月不可得，

4、月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没。白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。五、课后作业：1、试将此词与课后唐朝诗人李白的《把酒问月》进行对比阅读，思考两首诗歌在形式和感情上有何异同？2、收集写“月”的古诗词链接一：这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官

5、，以求兄弟多多聚会，当时苏辙在济南当小官两地都在今山东省，相隔不远，但是“咫尺不相见，实于千里同”。这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。链接二：作者当时已41岁，但仍怀有远大的政治抱负，可是身处远离京都的密州，政治上很不得意，理想不能实现，才能不得施展，因而对现实产生一种强烈的不满，但他对现实、对理想依然充满了信心。