语文人教版八年级下册水调歌头课件.pptx

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1、明月几时有明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年我欲乘风归去唯恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟词，大体上可分类为婉约派和豪放派。婉约派的词，其风格是典雅温婉、曲尽情态；象柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；晏几道的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”等名句，不愧是情景交融的抒情杰作，艺术上有可取之处。豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解助出来，

2、发展成独立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，使词从花间月下走向了广阔的社会生活。从我们今天读者的情趣来看，象“大江东去”之类的豪放派的作品更易于接受。词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。词有词牌。词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗题或乐曲名称；如《六州歌头》；取名人诗词句中几个字，如《西江月》；据某一历史人物或典故，如《

3、念奴娇》；还有名家自制的词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。宋词简介水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦，大醉,作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒,起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头朗读欣赏读明朗的月亮什么时候才有？（我）端起酒杯问茫茫苍天。不知道天上的月宫里，今夜中秋又属于哪一年。我想乘着清风回到天上，又怕那美

4、玉做成的楼宇高耸云端，（我）经受不住它的清冷。我翩翩起舞，月光下的身影也跟着做出各种舞姿，月宫虽好，但哪里比得上人间。明词意月光转过朱红色的阁子，低低地照在雕花的窗上，照着不能睡眠的我。（月儿）该不会（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏偏在人们分离时圆呢？只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。明词意人间有悲痛、欢乐、离散、团聚。月亮也有阴有晴，有圆有缺这些事从来就难美满全。苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。诗、词、文皆独步一时。其词雄浑

5、超旷，开豪放一派，对后世很有影响。与父洵弟辙，合称“三苏”。为“唐宋八大家”之一。擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。诗文有《东坡文集》等。【知人论世】赏——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。——序言，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。写作背景一、词的上、下两阙主要写的是什么？两者之间有什么联系？二、作者对人生的感悟体现在哪些词句

6、上？三、词中哪些是实景，哪些是虚景？四、哪些地方用到了想象？哪些地方用到了联想？上阙：望月（写景）下阙：怀人（抒情）情景交融人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。实景：明月、酒、青天，“我”、风、清影、朱阁、绮户虚景：宫阙（琼楼玉宇）联想：由明月（月圆）－团圆（人圆）想象：明月－宫阙－琼楼玉宇探讨内容情感全词作者的感情变化是怎样的？向往——徘徊——热爱——惆怅——慰藉主题：表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。题解及写作背景——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。精读品味，佳句赏析你喜

7、欢词中哪个句子？说说你喜欢的理由。（内容/修辞/感情等方面）示例：起舞弄清影，何似在人间。赏析：我在月下翩翩起舞，与自己的清影为伴，月宫哪里比得上在人世间呢？这句话写出了作者在月下起舞的姿态和心情，用对比的手法表现了他对人间生活的赞美。句一：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。赏析：我想驾着风回到天上去，又怕那美玉建成的宫殿，高高在上，让人经受不住那份清寒。这句话反映了词人对天上生活的向往，政治上的失意让他产生了乘风归去的奇想，但他又顾虑“琼楼玉宇，高处不胜寒”，反映了作者理想与现实的矛盾。或：这句也是

8、指政治遭遇而言，想回到朝廷中去，但是又怕党争激烈，难以容身。句二：人有悲欢离合，月有阳睛圆缺，此事古难全。赏析：人世间总有悲伤、欢乐、离别、相逢的变迁，月亮也有阴、有晴、有圆、有缺的变化，这些事自古以来就难以周全。这句话写出了人月无常，自古皆然的道理，人的悲欢离合与月的阳晴圆缺一样，两者都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾，词人受到月的启发，惆怅心情得到慰藉，表现了词人旷达的胸怀。句三：但愿人长久，千里共婵娟。赏