语文人教版六年级下册难忘胡启蒙.docx

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1、第二课时小组合作学习：（二）《老师领进门》自学提示：1．作者回忆了一件什么事？2．从哪里可以看出田老师“很有口才，文笔也好”？3．作者通过这个故事表达了怎样的感情？（三）《新来的王老师》自学提示：1、作者回忆了一件什么事？2、王老师是怎样对待“差生”的？3．你认为王老师的做法好吗？为什么？交流分享：1、通过学习这三篇文章，你有什么感受？（我能用简练的文字概括三位老师的特点。）提示：根据各组交流情况进行归纳。2、老师历来被人们称颂不已，你能说出一个有关的成语（或格言、诗句、故事等）来吗？老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像什么？老师像春

2、雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像什么？老师像园丁，把幼小的我们培育成一个有知识的人才。老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师像什么？老师像我们的爸爸、妈妈，天天陪伴在我们身边，告诉我们丰富多彩的知识。是老师给了我们那么多的知识，在这里我要祝所有的老师永远健康、美丽！小结：《难忘的启蒙》：让我们感悟到老师们的爱国精神和严谨认真的教学态度。《老师领进门》：田老师很有口才，文笔也好。表达了作者尊敬老师、热爱老师、对老师的深深感激之情。《新来的王老师》：让我们知道要用自己的努力，克服自身的不足。三、推荐阅读：1、《我的老

3、师》海伦•凯勒2、《藤野先生》鲁迅3、《我的老师》魏巍