人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习A卷.doc

人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习A卷.doc

ID:49147373

大小:131.00 KB

页数:6页

时间:2020-02-29

人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习A卷.doc_第1页
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习A卷.doc_第2页
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习A卷.doc_第3页
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习A卷.doc_第4页
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习A卷.doc_第5页
资源描述:

《人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习A卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第6课燕子专列同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础知识(共6题;共23分)1.(2分)读拼音,写字词。弟弟会zì jǐ________穿yī________服了!2.(5分)读拼音,写词语。biānpàoguāiqiǎopiězuǐwánqiáng_jīxiè________________________________________3.(2分)根据下面一段文

2、字的意思填空,使前后内容合理连贯。垃圾中的某些物质能转为为资源,如食品、草木、织物可以堆肥,生产有机化肥;垃圾焚烧可以发电、供热或制冷;砖瓦、灰土可以加工成建筑材料等等。所以说垃圾山可以变成金山。各种固体废弃物混合在一起是垃圾,分选之后是①________。因此我们要做好②________工作。4.(3分)选词填空寂静     安静      宁静①校园里________无人时,我像做贼一样地溜过去。②在这________的夜晚,我望着天空中的明月,不禁想起了“床前明月光”的诗句。③同学们坐在________的教室里学习。5.(3分)根据课文内

3、容,回答问题。第6页共6页《威尼斯小艇》是从________、________和________这三个方面介绍威尼斯的重要交通工具——小艇的。6.(8分)照样子,写句子。 (1)雨一来,他们便放假了。清风一吹,他们________。(2)黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。________像________。(3)秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)二、阅读理解题(共1题;共26分)7.(26分)阅读下文,回答问题尊重的力量即便是在施罚的过程当中,也要积极为被罚者(创造 制造)“露脸”的机会……前不久,我和3个中学校

4、长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。踏进校门的第一天,就遇到了一件让我们感触极深的事。我们先在门卫那里做了来宾登记,然后就被引领着去校长室。体型微胖的女校长正在和一个男生谈话,见我们进来,热情地和我们一一打了招呼,然后就又将注意力转移到了那个男生身上。引领我们的人低声对我们道了声歉,将我们带离了校长室。没走出几步,校长追了出来,说:“走,我们一起去(参观 观察)校园。”我发现那个男生就跟在校长身后,谦恭地埋着头。显然,校长从我的目光里看出了不解,于是说:“噢,介绍一下,这是爱德华,今天他被‘罚’充当我们参观校园的临时讲解员。”我们当中

5、有个校长纳闷地问:“为什么说是被罚?”校长笑了,回头对爱德华说:“你自己告诉中国客人,你为什么被罚?”爱德华不好意思地说:“我和低年级一个男孩打架了。我打伤了他。”第6页共6页爱德华不是一个好的讲解员,他只会指着一间间教室说:这是食品技术教室,那是舞蹈教室。总是他先开个头,校长再做详细介绍,弄得爱德华十分难为情。快到体育馆门口时,校长突然停下来,对爱德华说:“你去给客人们讲讲那里的陈列品吧:”校长说完冲我们_______地笑笑,停下脚步,跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。爱德华_______,他跑过去,指着陈列架上的陈列品,_______地告诉我

6、们哪个奖杯是哪次比赛得来的,哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。我们问他,你怎么对这些信息掌握得这么全面(正确 准确)呀?他得意地一笑说:“我是学校橄榄球队的。你们看我领带上绣的这个图案,这就是橄榄球队的标志。”等我们再度与校长会舍的时候,下起了蒙蒙细雨。校长急于将我们带回办公楼,但是,爱德华突然小声向校长提议:“再让他们去看看琼斯的椅子吧。”校长眼睛一亮,(赞赏 欣赏)地点点头。于是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。他说:“5年前,琼斯在这所学校读八年级。有一天,他在上学的路上,被一辆汽车给撞死了。为了纪念他,同时也为了提醒

7、人们(珍爱 爱惜)生命,学校在这里安放了这把椅子。”校长用慈爱的目光(注视 凝视)着爱德华,突然开口对他说,“汽车没有眼睛,也没有理智,所以,它对琼斯犯下了那样的罪过。而我们不是汽车,我们应该有理智,应该懂得爱和尊重,懂得保护弱小者和无辜者——你以为呢?”爱德华使劲地点头,羞愧和自责使他的双颊绯红了。就在那一刻,我深切地体会到了尊重的力量。(1)选出括号中恰当的词语。(创造 制造)________“露脸”的机会        (参观 观察)________校园全面________(正确 准确)     (赞赏 欣赏)________地点点头(珍

8、爱 爱惜)生命________     (注视 凝视)________着(2)写出下列词语的反义词热情——________   谦恭——_______

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。