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时间:2020-02-28
《北师大版义务教育版七年级道德与法治下册感受友谊_教案1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、感受友谊教学目标(1)知识与技能:帮助学生认识何为真正友谊,理解友谊的意义。(2)过程与方法:情景教学法、讨论式教学法。(3)情感态度与价值观:培养正确的友谊观。教学重难点友谊的意义。教学方法1.用音乐创设情境。2.学生自主探究的方式感受内容。教学过程导入新课:欣赏歌曲毛阿敏的《永远是朋友》,教师导入新课:《感受友谊》。推进新课:首先,请同学们自读课文,完成合作释疑。(一)自主学习,合作释疑。友谊的意义是什么?(学生发言后,师归纳。)(二)自由展示,感悟友谊。师问:昨天,老师给同学们布置了课下搜集的作业,现在请大家将你的成果做出展示。(请同学们选择自己喜欢的方式来展示,可以是朗诵诗
2、歌,可以是交流关于友谊的名言警句、谚语,也可以是朗读散文,还可以用歌喉歌唱友谊。)学生展示阶段:师总结:每个人都需要友谊。(三)心理咨询室师问:作为中学生,我们都渴望真挚的友谊,但小明同学最近非常苦恼,他闷闷不乐地走进心理咨询室,我们来帮帮他。(我叫小明,是一名七年级的学生,从小我性格内向,上课不爱积极发言,也没有可以倾诉衷肠的朋友,看到别的同学下课是欢天喜地,互相交谈,心情是那么的愉快,我非常羡慕,但是又融不到他们的中间,我真苦闷,每天总是心情抑郁,闷闷不乐,我这是怎么了?心理医生,你能不能帮帮我。)请同学们针对小明同学的问题,帮他想想办法。学生答。师总结:友谊是心理健康的重要保
3、证。(四)我说你猜,活动激励。3/3请你参加活动,说说你的好朋友:外貌________;爱好________;优缺点________;当我快乐时________;当我遇到困难时________。(学生介绍自己的好朋友,同学们共同猜一猜,他是谁?从而懂得与朋友一起分享快乐,共同面对困难,排解烦恼与忧虑。)师总结:友谊使我们分享快乐,共同面对困难。(五)经典友谊故事会古往今来,有许多友谊故事被广为传颂,请参与我们的经典友谊故事会。1.教师播放自己搜集的《高山流水觅知音》故事。2.学生讲述自己搜集的经典友谊故事。(要求语言流畅,声音洪亮,条理清晰。)师总结:友谊可以扩大视野,使人进步。(
4、六)课堂小结学生:谈收获:____________________________。教师总结:______________________________。(七)达标验收,巩固练习。1.贝海识珠(单选)(1)“没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活”亚里士多德这句话说明()。A.每个人需要友谊B.友谊使人进步C.友谊使大家分享快乐D.友谊是心理健康的重要保证(2)朋友的重要作用体现在()。A.互相嫉妒B.取长补短C.互相揭短D.共同玩耍2.我来决策。(1)友情是可有可无的情感,不一定是人们正常的心理需要。()(2)友谊是承载与实现爱的重要方式。()(3)我的学习不好,所以不能主动结交
5、那些积极向上各方面都很优秀的人。()3.有问必答。友谊的意义是什么?3/33/3
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