4Bunit6第三课时.doc

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1、《Unit6Whosedressisthis?》学教案通西教学协作区平潮小学主备人：钱靓审核人：教学内容Unit6Whosedressisthis?Cartoontime小学英语第4b册第6单元第课第3教时教学目标能听懂、会说、会读单词：wrong,move,hurt.能了解：What’swrong?是什么意思，及它的回答：I’m…知道故事的大意及幽默之处，能有感情地朗读。教学重点教学难点能听懂、会说、会读单词：wrong,move,hurt.能了解：What’swrong?是什么意思，及它的回答：I’m…知道故

2、事的大意及幽默之处，能有感情地朗读。课前准备课件导学活动单学生活动案教师导学案调整反思【自主预学】1.在文中圈出Cartoontime部分的新单词,结合预学活动单介绍的各种方法预学。2.听磁带，初读课文，了解课文内容。【活动一】1、Greetings.2、Freetalk.【活动二】Lookandguess.Watchandanswer.Learn‘What’sthematter?’‘Myhandhurts.’【活动三】Listenchoose,andimitate.听录音选择正确的语气，并跟读模仿语音语调。完成

3、选择，边听录音仿读这些句子。【活动四】Listenandimitate.边看边跟读，模仿语音语调。【活动五】Let’sdub.检查预学情况（课前）Step1:Greetingandfreetalk.1.Greetings.2.Freetalk.Step2：Cartoontime.1.Lookandguess.呈现Cartoontime的第一幅挂图，鼓励学生猜测大刺球是什么东西。T：Look,what’sthis?Isthisatoy?Isthisaball?2.Watchandanswer.Watchthecar

4、toon.说说幽默之处。Answerthequestions:Isitaball?Canitmove?CanBobbyplaywithit?Whatisit?相机介绍刺猬ahedgehog.3.Teach‘What’sthematter?’‘Myhandhurts.’联系上下文，看图片猜测句子的含义。Readaftertheteacher.4.Listenchoose,andimitate.听录音选择正确的语气，并跟读模仿语音语调。(1)What’sthis?Itcanmove.A.afraidBsurprise

5、dC.curiousy(2)What’sthematter?A.afraidBsurprisedC.worry(3)Nicetomeetyou.A.friendlyBsurprisedC.anger边完成选择，边听录音仿读。5.Listenandimitate.边看边跟读，模仿语音语调。6.Groupwork:Let’sdub.WorkingroupsShowtime:Howmanystarscanyouget?Step4：Homework.Recite Cartoon time学生活动案教师导学案调整反思【训练

6、提升】板书设计Unit6Whosedressisthis?Whose…isthis/that?Whose…arethese/those?It’s/They’re…’s.