英语人教版六年级上册I have a pen pal Part A.docx

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1、六年级英语（上）Unit4Ihaveapenpal教学设计（第一课时）乐安三小张礼花一．学习目标（Learningaims）1.能够听、说、认读句子：Whatareyourhobby?Ilike….并能在实际情境中正确使用。2．能够听、说、读、写动词短语的ing形式：readingstories,singing,dancing,playingfootball，doingkungfu二.学习重难点教学重点：掌握五个动词(短语)的ing形式；掌握句子Whatareyourhobbies?Ilike….在实际情境中正确

2、使用。教学难点：学会动词变形ing形式三.教学活动过程Step1．热身(Warm-up)教师放歌曲“mynewpenpal”学生跟唱。Step2.新课呈现(Presentation)⒈引入由句型Whatareyoudoingnow？引出现在分词的用法、变化方法。⑴一般来说，直接加“ing”，如look-----lookinggo---going⑵在以不发音的e结尾的动词后，去掉e加“ing”。如;take---takingride---riding⑶在以重读闭音节结尾的动词后，双写动词后的最后一个字母，加“ing

3、”。如sit----sitting,run----running⒉Let'slearn⑴教学新单词dancing、singing、readingstories、playingfootball、doingKungfu.教师边做动作边说自己的业余爱好：“Ilikeridingabike．Whatisyourhobby?”引导学生回答：“Ilike…”教师板书：Whatisyourhobby?Ilikeplayingtheviolin．指导学生拼读hobby，playingtheviolin并进行问答操练。⑵师手指板书

4、，学生齐拍手练习说句子，如：Whatisyourhobby?Whatisyourhobby?Reading，reading，Ilikereadingstories．Playing，playing，Ilikeplayingfootball．Doing，doing，IlikedoingKungfu．(3)教师放录音学生跟读。教师出示Let'slearn部分的单词卡片，学生根据单词卡片内容进行问答操练：Whatisyourhobby?Ilike--（5）猜一猜”游戏学生拿出ALet'slearn部分的单词卡片。同桌一组

5、，每人抽出一张单词卡作为自己的爱好，一人猜：“Youlike…”另一名学生根据手中卡片上的内容回答：“Yes／No．Ilike…”两人可进行积分比赛，猜对卡片上的内容就得到这张卡片，最后看谁手里的卡片最多。Step3.趣味操练（Practice）⒈Pracisereading:⒉Let’sstart教师与一名学生示范。教师问：“What’syourhobby?”学生回答：“Swimming.Whataboutyou?”教师回答后示范填写Let’sstart部分的表格。同桌或前后两名学生之间进行问答、填表。⒊Gro

6、upwork学生带好纸笔在组内进行调查，互相询问：‘'．Whatisyourhobby?'’调查完毕，各组派代表上台汇报调查结果：“…boys／girlslike…”也可说出名字，如：“一and…like…”若课上时间不够，可将调查活动放到课后进行，下一节课汇报，建议教师指导学生自己做个简单的调查表，边调查边填写表格。请把下面的动词变成“—ing”(让学生先说，然后教师公布答案)run-----play----sing----swim---make-----write–Step4.巩固和延伸(Consolidat

7、ionandextension)1.教师就学生的爱好转问：what’shis/herhobby?whatdoeshe/shelike?引导学生运用she/helikes….Teacher:shelikes/….2.让学生听Let'slearn部分的录音，读给家长或同伴听。