英语人教版六年级上册Unit 4 I have a pen pal Part

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1、Unit4IhaveapenpalPartALet’slearn一、教学内容这部分内容是六年级上册第四单元“Ihaveapenpal”的第一课时，包括A部分Let’slearn本课主要是学习几个表达爱好的动词短语，同时掌握询问他人的爱好并作答。本课在整套PEP版教材中起着承上启下的作用，孩子们已经掌握了一些动词的ing形式，并且学了Ilike......句型。所以教学时就可以以旧引新。另外，我本节课还拓展了第三人称单数，揉和了第二课时的内容。二、教学目标：（1）、能够听、说、认读以下句子Whatareyourhobbies?Ilike,,,Ialsolike…，并能熟练替换其

2、中的动词短语;(2)、能够听、说、读、写以下动词短语singing,dancing,readingstories,playingfootball,doingkungfu.（3）、初步感知、理解、运用Whatarehis/herhobbies?He/Shelikes…….alsolikes…(4)、情感态度与价值观目标：通过学习鼓励学生发展广泛的兴趣爱好，并通过活动培养其合作精神和乐于与他人交往的性格。三、教学重难点考虑到学生的已有知识水平及本课的教学目标，我把掌握五个动词短语的ing形式和句型Whatareyour/his/herhobbies?Ilike…He/Shelik

3、es….定为本课的重点和难点。四、教法　根据《英语课程标准》，教学应该引起学生的注意并唤起他们学习英语的兴趣。本课我将采用如下教法：1、情景教学法，利用图片和简笔画表意，创设贴近生活的情景。2、游戏法教学法。通过chant、打地鼠、击鼓传花等游戏激发学生的学习兴趣。3竞争五、教学流程Step1:Warm-up1、Game：打地鼠利用竞争机制，复习词组2、Freetalk:Whatcanyoudo?Ican…Step2:Presentation1、首先幻灯片展示Mickey图，师问Whoishe?Now,IamMickey.Iamplayingfootball.Ilikepla

4、yingfootball.Playingfootballismyhobby.由Iam+动词ing引出Ilike+动词ing，同时引出hobby，这时出示单词卡片，教学hobby这个单词，生看音标拼读，揭示主题。紧接着谈话导出“Whatisyourhobby?师板书，组织操练几遍。这样以旧引新的设计，既复习旧知识，又自然地引出新知识。2、learntheotherwords（1）singing，Ilikesinging.Doyoulikesinging?Yes,…/No,…套上对话师生对答，组织学生同桌进行操练(2)dancingandsinging,引出Whatareyour

5、hobbies?Ilikedancingandsinging.(3)doingkungfu,also=tooIalsolike…Ilike…,too.(4)readingstories并用数量强调stories为复数。3、Game:我又设计了“击鼓传物”游戏，按顺序传球，学生说Whatareyourhobbies?球到谁的手里，谁就回答Ilike……4、Freetalk先课本上的再用其他的练习。5、Summary:通过chant发现like+动词ingStep3：Let’slearn1、设情境，引出penpal，listenandrepeat正音环节2、WhatareZhan

6、gPeng’shobbies?Helikes…利用名人效应，学会Whatarehis/herhobbies?He/Shelikes…He/Shealsolikes…Step4:Doasurveyandreport为了培养孩子的合作精神，提高交际能力，接下来我设计了Groupwork,让学生利用本课的句型在组内完成采访任务。完成后派代表汇报，如：Tomlikes….Amylikes…Twostudentslike…..Step5:Summary,doexercisesandsethomework1、Doexercises2、动词ing的构成3、homework采访家人同学朋友的

7、业余爱好