《门画》教学设计.doc

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1、《门画》教学设计（五年级美术上册）教学目标：［知识与技能］ 1、了解门画的由来及不同时代的风格和作用。2、让学生初步了解门画的造型、色彩、构图的艺术特点。 3、让学生了解民间门画的寓意。 ［过程与方法］ 1、学生通过对门画的作用、艺术特点的探究，进一步加深对门画的认识，鼓励学生大胆自主探究。2、通过讲解、对比、评价活动，改进自己的门画，初步表现到门画喜庆的感受。［情感、态度、价值观］ 1、感受不同表现形式门画的艺术美。2、体现人们对美好生活的向往之情。3、培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感。教学课时：1课时 教学重点：1、了解门画的作用和含义。2、了解门画特

2、有的表现手法（对称、夸张、喜庆、吉祥）。教学难点：能对门画的人物造型、色彩特征、喜庆效果进行创造性的想象。教学过程：一、导入1、播放新年音乐，创设春节欢快情景。 师问：同学们，听到这段音乐，有什么感觉？（预设：新年的感觉）2、介绍春节传统习俗，导入课题《门画》。（播放过新年的习俗图片）春节是我国最盛大、最被人重视的传统节日，你们知道春节有哪些习俗吗？ 今天我们就来尝试一下自己画门画。二、初步了解门画（预习汇报） 1、了解门画的由来，学生汇报，教师点评。2、了解门画不同时代的作用，学生汇报，教师点评。三、对比欣赏传统和现代门画，进一步了解门画的基本艺术特征。（重点、难点）1

3、、通过赏析传统和现代门画，谈谈对门画基本艺术特征的感受。2、欣赏学生作品。四、学习门画的绘画步骤。1、勾画动态造型。2、完整造型，添加细节。3、添加吉祥语，上色。五、学生自主创作：以线描方式为主，为自己的房间门设计一张（对）门画。1、提示：构图饱满、色彩喜庆、大胆创新。2、学生作画，教师巡堂指导。六、作品展示，评价。1、学生作品展示，互相评价。2、表扬大胆表现和有创新的学生作品。七、总结、拓展1、谈收获。2、中国门画的传承。