从看电视说起_教案1.doc

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从看电视说起【教学目标】1．认识电视、网络、书刊等大众媒体对促进自己成长所发挥的积极作用。2．初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，并能作到合理安排时间。3．促进学生与家长的交流和沟通。【教学重难点】初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，并能作到合理安排时间。【教学准备】学生课前收集各种报刊杂志、图书。【教学过程】（一）活动一、认识台标，激发兴趣。感谢各位同学来到本栏目现场。今天，我们就从看电视说起。1．同学们，你们认识这些台标吗？（出示中央、福建、漳州、浙江、广西、河北、湖南、辽宁等电视台台标）2．谁来说说？3．你们都喜欢看电视，一定认识其它很多台标，我们来看谁一口气说出的台标多？4．你喜欢哪个电视台的电视节目，为什么？5．小结：是啊！丰富多彩的电视节目能让我们获取信息开阔视野，放松心情，对我们的成长帮助多大呀！（二）活动二、情景展示，激发共鸣。有一位叫小波的同学，他也很喜欢看电视，我们来看看他的故事。1．同学们表演小短剧（小波正在津津有味地看着精彩的电视节目，妈妈却要他马上关了电视去做作业，小波只好无奈地去关电视？）2．看完了小波的故事，同学们，你们有类似的苦恼吗？为什么？3．小组讨论交流。（1）我们该看哪些电视节目？（2）家长限制我们看电视对吗？（3）看电视应控制在多长时间？2/2 （4）看电视对我们的成长有什么好处？（5）看电视对我们的成长有哪些不利的影响？应如何避免？4．现场采访。大家提的问题还真不少，本栏目聘请你们当一回记者，采访一下现场的老师，听听老师是怎么说的？发记者证，小记者们戴好记者证请上岗吧！5．反馈采访成果。优秀的小记者们，请把你们的采访成果与大家交流交流。6．小结：从家长和老师的看法中，我们知道了看电视要看内容健康的，时间不能太长，要控制时间，还要合理安排课余生活。面对其他大众传媒，我们又该注意些什么呢？（三）活动三、延伸、自主学习。1．除了看电视可以学到知识，获得信息外，我们还可以从哪些渠道来获得信息呢？2．我们获得信息的渠道很多，现在我们来交流一下你是从哪个渠道获得哪些信息的？3．全班同学交流分享带来的报刊杂志。今天我们交流分享的时间有限，借此机会我们就在班级里建立一个图书角，让我们能长期来交流分享信息，让我们把书都捐出来吧！4．捐书、建立图书角。2/2