从看电视说起_教案1.doc

从看电视说起_教案1.doc

ID:48971252

大小:32.00 KB

页数:2页

时间:2020-02-26

从看电视说起_教案1.doc_第1页
从看电视说起_教案1.doc_第2页
资源描述:

《从看电视说起_教案1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、从看电视说起【教学目标】1.认识电视、网络、书刊等大众媒体对促进自己成长所发挥的积极作用。2.初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力,并能作到合理安排时间。3.促进学生与家长的交流和沟通。【教学重难点】初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力,并能作到合理安排时间。【教学准备】学生课前收集各种报刊杂志、图书。【教学过程】(一)活动一、认识台标,激发兴趣。感谢各位同学来到本栏目现场。今天,我们就从看电视说起。1.同学们,你们认识这些台标吗?(出示中央、福建、漳州、浙江、广西、河北、湖南、辽宁等电视台台标)2.谁来说说?3.你们都喜欢看电视,一定

2、认识其它很多台标,我们来看谁一口气说出的台标多?4.你喜欢哪个电视台的电视节目,为什么?5.小结:是啊!丰富多彩的电视节目能让我们获取信息开阔视野,放松心情,对我们的成长帮助多大呀!(二)活动二、情景展示,激发共鸣。有一位叫小波的同学,他也很喜欢看电视,我们来看看他的故事。1.同学们表演小短剧(小波正在津津有味地看着精彩的电视节目,妈妈却要他马上关了电视去做作业,小波只好无奈地去关电视?)2.看完了小波的故事,同学们,你们有类似的苦恼吗?为什么?3.小组讨论交流。(1)我们该看哪些电视节目?(2)家长限制我们看电视对吗?(3)看电视应控制在

3、多长时间?2/2(4)看电视对我们的成长有什么好处?(5)看电视对我们的成长有哪些不利的影响?应如何避免?4.现场采访。大家提的问题还真不少,本栏目聘请你们当一回记者,采访一下现场的老师,听听老师是怎么说的?发记者证,小记者们戴好记者证请上岗吧!5.反馈采访成果。优秀的小记者们,请把你们的采访成果与大家交流交流。6.小结:从家长和老师的看法中,我们知道了看电视要看内容健康的,时间不能太长,要控制时间,还要合理安排课余生活。面对其他大众传媒,我们又该注意些什么呢?(三)活动三、延伸、自主学习。1.除了看电视可以学到知识,获得信息外,我们还可以

4、从哪些渠道来获得信息呢?2.我们获得信息的渠道很多,现在我们来交流一下你是从哪个渠道获得哪些信息的?3.全班同学交流分享带来的报刊杂志。今天我们交流分享的时间有限,借此机会我们就在班级里建立一个图书角,让我们能长期来交流分享信息,让我们把书都捐出来吧!4.捐书、建立图书角。2/2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。