Unit 2 What's your number_教案1.docx

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1、Unit2What'syournumber?Lesson10【教学目标】1．能够在数学课的真实情景中继续学习20以内的加法，并进行会话体验。What’seightandnine?It’sseventeen.2．能够听懂、理解与会话相关的日常交际用语：Goodmorning.Verygood!3．能够听、说、读、写数字：seveneight；能听、说、读数字seventeeneighteen.【教学重难点】使用What’seightandnine?It’sseventeen.进行交际。【教学准备】1．准备26个字母卡片。2

2、．准备20以内加法算式的卡片。【教学过程】1．Warm-up（1）Let’schant:播放歌谣，烘托语言学习气氛。（2）FastMotion:快速出示卡片，复习已学单词。2．Presentation（1）T:问答20以内的加法算式，把算式What'ssevenandeight?放在最后，问答完后向学生提问7和8的写法，引出本课的单词。板书单词：seveneight（2）T:What'ssevenandten?启发学生说出seventeen。（3）让学生试着用同样的方法提问，使得数为18。教师指导eighteen的发音。

3、（4）教师启发学生用其他学过的数字组成得数为17或18的算式。Eg:6+11，5+12，7+11，6+12，教师指导eleven，twelve的发音，并让学生说出得数是11和12的算式。老师指导11和12两个数字的认读和拼写。（5）让学生试着从1数到18。（6）听录音，看图跟读课文。2/23．Practice（1）听歌谣，大声跟读并表演。（2）学生拿出自己的文具，用have，has说句子，向大家介绍自己和小伙伴拥有物品的数量。（3）学生分成小组数数。4．Assessment（1）完成练习册的内容。（2）在家数好自己喜欢的

4、书籍、玩具等物品，记下数字，在课上用英语与组内同学交流小组长再向老师汇报交流的情况。【板书设计】Lesson10What’seightandnine?It’sseventeen.seveneightfifteensixteen2/2