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《Unit 1 Hello!_教案1 (3).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Hello!【第一课时】【教学目标】1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/Hello,I’m…/Goodmorning.2．学生能认识主要的人物:MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,YangLing.3．初步会用英语表达自己的名字。【教学重难点】1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Hi/Hello,I’m…/Goodmorning.2．学生能认识主要的人物:MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,YangLing.3．初步会用英语表达自己的名字。【教学过程】Step1Greeti
2、ng.1．在上课前,老师先放本单元的SongTime里面的歌来吸引学生的注意力,让学生下课也沉浸在英语的氛围中。2．在新授课前,教师先用英语和学生打招呼,引入本单元的新授学习。T:Hello,I’mMissJin.I’myourEnglishTeacher.Let’slearnEnglish.Ok?(举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要讲的是关于这本英语书的内容。)Ss:OK.(如果学生不会回答，教师就适当提示)T：Nowclassbegins.Hello,class.(老师朝学生挥手，让学生初步意识到老
3、师在和他们打招呼。)Ss:Hello.(如果不是回答的很整齐老师也不用太在意。)Step2Presentation1．出示单词卡片:Hello，并读a．开火车读（readonebyone）T:CanyoureadHello?b．ReadfourbyfourT:Nowpleasereaditfourbyfour.c．Readtogether(全班读)2．出示句型I’m…4/4T:Hello,I’mMissJin.Followme,“I’m…”a．Readonebyoneb．T:Hello,I’m…(出示课文人物头饰LiuTao
4、)Canyousay?让学生带着头饰说Hello,I’mLiuTao.c．T出示课文人物头饰,并且让学生带着头饰练习Hello,I’m…T:Thisismygoodfriend,SuHai.T把头饰放在手上,说:“Hello,I’mMissJin.”T变声音说:“Hello,I’mSuHai.”让学生带着头饰试着说:Hello,I’m…S:Hello,I’mSuHai.T:Hello,I’mMissJin.多换几个学生。3．Storytime教学教师出示课文挂图并且板书who和what先根据问题梳理一下板书的具体意思。A．P
5、icture1T:Look,whoisshe/he?Ss:MissLi/Mike…T：Whataretheysaying?出示课文图片(what和who分别显示在每幅图的边上):T:Now,pleaselistentothetape,andfindtheanswers.(放录音,让学生去听)T:NowwhocantellmewhatMikeissaying?(用手指着对话框,有些学生也许前面没有完全理解)S:Goodmorning,MissLi.教师出示Goodmorning.教授句子Goodmorning.T:Please
6、readafterme,Goodmorning.a．全班一起读b．个别读/Onebyone师生用这个句子进行对话练习。4/4c．再全班读，跟读录音第一幅图T:Now,pleasereadafterthetape,picture1．B．Picture2and3a．T:NowPleaselistentothetape,andfindwhattheyaresaying.出示课文图片2和3,让学生去听,找答案。S:Hi,Mike.T:Hi/Hello.教师出示Hi.=Hello.(你好。)T:Now,I’mMike.Pleasesa
7、yHi,Mike.S1:Hi,Mike.T:Hi.T:Canyouactpicture3?(教师拿出Mike的头饰给学生,指着第三幅图,让学生明白让他们表演)d．全班跟读录音,第二和三幅图。T:Pleasereadafterthetape,picture2and3．C．Picture4T:Look,thisisMissLi.Whatisshesaying?Pleasecatchtheword．a．教师出示Goodafternoon.并进行教学。T:Canyoureadit?(先让学生试试看会不会读)全班读-个别读-小组读-全
8、班读。注意oo组合这里发音/u/师生用这个句子进行对话练习。b．进行class单词教学Pleaseguess,whatdoesclassmean?class（C）A．打扫B．干净C．同学们C．跟着录音读第四幅图。D．Actthedialogues.E．Readafterthetape:S
