Unit 1 Hello!_教案3 (3).docx

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1、Unit1Hello!【第三课时】【教学目标】1．能熟练的辨认MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,YangLing2．能熟练地运用Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening./Hello./Hi在不同的情境中和身边的的打招呼。3．能听懂、会说、会读、会默写以下字母：AaBbCcDd4．能熟练转换I’m/Iam5．拓展cat,mouse这两个单词。【教学重难点】1．能熟练的辨认MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,WangBing2．能熟练地运用Goodmorning./Goodafter

2、noon./Goodevening./Hello./Hi在不同的情境中和身边的的打招呼。3．能听懂、会说、会读、会默写以下字母：AaBbCcDd4．能熟练转换I’m/Iam【教学过程】Step1Greeting.1．GreetingT：Goodmorning,class.Ss：Goodmorning,MissJin.2．Singasong——Goodmorning唱完以后可以让学生唱Goodafternoon和Goodevening.3．Read——Storytime让学生跟着录音朗读，培养学生的语感很重要。4．Warmupa．带着头饰用老师提示的

3、句子来和身边的同学打招呼。S1:Hello/Hi,I’m…S2:Hello,Hi,I’m…(Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.)2/2b．Playagame.(上节课玩的I’m/Iam转换游戏)Step2Presentation1．Cartoontime的教授在头饰出示完并做完游戏以后,老师拿出Cartoontime中Sam(cat)和Bobby(mouse).A．教师出示Sam的图片T:Hello,I’macat.Miaow,Miaow,I’macat.教师出示cat单词拓展单词分小组读单词做动作

4、B．教师出示Bobby的图片T:Acat?S:No.T:Squeak,squeak,I’mamouse.教师出示mouse单词拓展单词分小组读单词做动作2．完成任务a．看书找出cat和mouse的名字。b．合上书本,听录音,说出cat和mouse的名字发音。c．听录音,完成练习。让学生看着该部分的图片然后再完成对话,自己试着写句子。C．Watchthecartoon,andtrytoactit.让学生看卡通，然后前后四个一组，表演动画。Step3Consolidation1．当学生完成Cartoontime设计的练习后，让学生用Goodaftern

5、oon./Goodevening.来表演Cartoontime中的情景。让学生带着Bobby和Sam头饰来表演。教师先和一个学生做示范，然后给学生时间练习。2．复习字母结束完表演后，比比那一组字母听得妙，记得牢，写得好。T：SamandBobbyareourgoodfriends.Let’shelpthemtoworkouttheexercises.a．听写字母BbDdb．写出Bb的左邻右舍AaBbCcDdc．四线三格写字母AaBbCcDd2/2