14鲁教版五四制小学一年级语文上册教案汉语拼音_教案14.doc

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1、汉语拼音【教学内容】汉语拼音——i、u、ü、y、w【教学目标】1．学会i、u、ü，3个单韵母和y、w，2个声母。读准音，认清形，正确书写。2．学会整体认读音节yi、wu、yu；掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。读准i、u、ü的第二声和第三声。3．通过观察，理解教材上插图的意思，准确掌握i、u、ü、y、w的发音方法和书写技巧。【教学重难点】重点：1．学会i、u、ü，3个单韵母和y、w，2个声母。读准音，认清形，正确书写。2．学会整体认读音节yi、wu、yu；掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。难点：读准i、u、ü的第二声和

2、第三声。【教学过程】（一）自主学习单韵母i、u、ü。1．学习i、u、ü的发音，认识形。2．教师示范发音，学生观察模仿，体会发音要领。3．练读四声。告诉学生i加声调要去掉点。（二）观察比较，学习声母y、w。2/21．看图，启发学生发现字母形状和图形之间的联系。2．引导学生想象，比较区别y、w和i、u。（三）故事激趣，学习整体认读音节yi、wu、yu，练读四声。1．讲故事引出yi、wu、yu。知道y与ü组成音节，ü上两点省写规则。教歌诀：“小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。”2．认识yi、wu、yu，练读yi、wu、yu的四声。比较y—i—yi、w—u—wu、y—ü—yu。3．看图读带调

3、音节。4．读儿歌：“i、u、ü，小弟弟，要给汉字来注音，专请哥哥y和w，加在前头当第一。yi、wu、yu”。（四）复习巩固。用yi、wu的带调音节说一个词或说一句话，看谁组词组得多或话里包含的这几个音节多。2/2