02北京版义务教育版小学一年级语文上册i u ü_教案1.doc

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1、iuü【教学目标】1．学习3个单韵母i、u、ü发音及书写。2．准确读出带4个声调的i、u、ü的发音。【教学重点】准确掌握单韵母i、u、ü发音及书写方法。【教学难点】准确掌握单韵母i、u、ü发音及书写方法。【教学方法】情境教学及媒体资源播放。【教学准备】i、u、ü字母卡片。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、复习。（一）出示“a、o、e”字母卡片请同学读。（二）听写：“a、o、e”拼写，并注上四声。二、学习单韵母i。（一）字母i的发音：师：这幅图画的是什么？一件衣服。师：字母i读衣服的“衣”的音。发音要领：上下牙齿

2、对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧咧。口诀：牙齿对齐“iii”（学生练习读，相互纠正。）4/4（二）字母“i”的拼写：问：字母i与图上的什么地方很相像？（学生应答出，衣服中间的一条花边的形状与i相似。）教儿歌：一竖占中格，一点在上边。讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。）师：哪位小朋友能说说，你怎么写“i”？口诀：中格写小竖，一点在上边。要注意，上面这一点在四线格的上格，一竖在中格。（三）字母“i”的四声：师：大家看看书，字母“i

3、”怎么标声调？哪位小朋友愿意说一说？注意：给韵母“i”标声调时，要去掉“i”头上的小点。口诀：小i有礼貌，标调就摘帽。板书：“īíǐì”。学生跟读，分组读，一组读一个声调。三、学习单韵母u。（一）字母u的发音：师：这幅图画的是什么？一只乌龟。师：字母u读乌龟的“乌”的音，发音要领：双唇尽力拢成圆形，嘴巴突出，中间只留一个小孔，舌头后缩。口诀：嘴巴突出“uuu”（学生练习读，相互纠正。）（二）字母“u”的拼写：教儿歌：u像一个茶杯子。师：哪位小朋友说说，你怎么写“u”？口诀：中格写一个竖右弯，再写一个竖小弯，先大后小紧相连。

4、（三）字母“u”的四声：教师出示“u”的四声“ūúǔù”，范读。（学生跟读，分组读，一组读一个声调。）四、抽查学生发音、拼写。【第二课时】一、学习单韵母ü。（一）字母ü的发音：4/4师：这幅图画的是什么？一条鲤鱼。师：字母ü读鲤鱼的“鱼”的音。发音要领：双唇成扁圆形，舌头向前接触下齿背，口形像吹笛子。口诀：像吹笛子“üüü”。（学生练习读，相互纠正。）（二）字母“ü”的拼写：问：字母ü与图上的什么地方很相像？（学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü。）教儿歌：ü像小鱼吹泡子。讲：ü占中格和上格，先写u，再写头上的两

5、点。（写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。）师：哪位小朋友说说，你怎么写“ü”？口诀：竖右弯，竖小弯，再写两点在上边。（三）字母“ü”的四声：教师出示“u”的四声“ǖǘǚǜ”，范读。注意：“ü”标四个声调时小点不能去掉。（学生跟读，分组读，一组读一个声调。）二、抽查学生关于单韵母ü的发音和拼写。三、复习单韵母i、u、ü：（一）检查学生对单韵母i、u、ü发音的掌握。（一）检索学生对单韵母i、u、ü拼写的掌握。（三）检索学生对单韵母i、u、ü四个声调发音的掌握。练习读：1．按顺序读i、u、ü的四

6、声。2．给合日常生活的一些音和字进行练习。衣服的“衣”（yī）阿姨的“姨”（yí）椅子的“椅”（yǐ）容易的“易”（yì）乌龟的“乌”（wū）姓吴的“吴”（wú）五个的“五”（wǔ）耽误的“误”（wù）小鱼的“鱼”（yǘ）下雨的“雨”（yǚ）3．打乱顺序读四声。4/44．加进a、o、e的四声进行练习。5．请学生当小老师领读。四、单韵母a、o、e、i、u、ü的组合复习。五、小结。这次课我们学习了3个单韵母i、u、ü发音及书写。4/4