资源描述：
《数学北师大版七年级上册2.3 绝对值.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二章有理数及其运算2.3绝对值01234-1-2-3复习：1、什么是数轴？数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线012-1-22、数轴的三要素原点、正方向、单位长度3、画出数轴、并用数轴上的点表示下列各数,并比较它们的大小。-1.5，0，-6，2，+6，-3，3做一做解：0123解：4、画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：-5，0，5，-4，，45-5-4-3-2-1---505-4学什么学习目标1.借助数轴，初步理解绝对值和相反数的概念，能求一个数的绝对值和相反数。2.会利用绝对值比较两负数的大小；学习数形结合的数学方法和分类讨论的思想。3.会与
2、人合作，并能与他人交流思想的过结果；我来学2与-2有什么相同点与不相同点？它们在数轴上的位置有什么关系？与，5与-5呢？012345-5-4-3-2-1--55结论：如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。特别地，0的相反数是0。在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。西东33AOB03-312-2-13米3米路线不同，正负性路程一样，到原点的距离相等(不管方向)它们所跑的路线相同吗？它们所跑的路程(线段OA、OB的长度)一样吗？在数轴上表示出这一情景.一个数a的绝对值就是数
3、轴上表示数a的点与原点的距离。一个数的绝对值就是在这个数的两旁各画一条竖线，如+2的绝对值等于2，记作
4、+2
5、＝2。数a的绝对值记作
6、a
7、。如图，在数轴上表示－5的点与原点的距离是5，即－5的绝对值是5，记作
8、－5
9、＝5。例1求下列各数的绝对值：-21，+，0，-7.8.解:
10、-21
11、21
12、+
13、
14、0
15、0
16、-7.8
17、7.8====你发现了什么？求下列各组数的绝对值：(1)4，-4；(2)0.8，-0.8；(3)想一想互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？解:（1）
18、4
19、=4
20、-4
21、=4（2）
22、0.8
23、=0.8
24、-0.8
25、=0.8相等
26、
27、=
28、-
29、=（3）一对
30、相反数虽然分别在原点两边，但它们到原点的距离是相等的正数的绝对值是它本身负数的绝对值是它的相反数一个数的绝对值与这个数有什么关系？议一议零的绝对值是零正数的绝对值是它本身(1)当a是正数时，｜a｜＝____；(2)当a是负数时，｜a｜＝＿＿；(3)当a=0时，｜a｜＝＿＿＿。a-a00的绝对值是0负数的绝对值是它的相反数任何一个有理数的绝对值都是非负数!
31、a
32、≥0试一试:若字母a表示一个有理数,你知道a的绝对值等于什么吗?判断1、绝对值最小的数是0。（）2、一个数的绝对值一定是正数。（）3、一个数的绝对值不可能是负数。（）4、互为相反数的两个数，它们的绝
33、对值一定相等。（）5、一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越近。（）我来用老师，我来！考考你老师，我来！1、任何一个有理数的绝对值一定（）A、大于0B、小于0C、小于或等于0D、大于或等于02、一个数在数轴上对应的点到原点的距离为m，则这个数为（）A、-mB、+mC、-m与+mD、2m选择:CD老师，我来！考考你1、
34、2
35、=______,
36、-2
37、=______2、若
38、x
39、=4,则x=______3、若
40、a
41、=0,则a=______4、
42、-
43、的倒数是______,
44、-6
45、的相反数是______5、+7.2的相反数的绝对值是______填空：±422
46、-67.220老师，我来！比一比，看谁做得快又准！答：第五个排球的质量好一些，因为它的绝对值最小，也就是离标准质量的克数最近。正式排球比赛对所用的排球重量是有严格规定的，现检查5个排球的重量，超过规定重量的克数记作正数，不足规定重量的克数记作负数，检查结果如下：问题：指出哪个排球的质量好一些，并用绝对值的知识加以说明。应用:做一做(1)在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小：-1.5，-3，-1，-5(2)求出（1）中各数的绝对值，并比较它们的大小（3）你发现了什么？解：（1）-5＜-3＜-1.5＜-1（2）
47、-1.5
48、=1.5；
49、-3
50、=3；
51、-1
52、=
53、1；
54、-5
55、=5．（3）由以上知：两个负数比较大小，绝对值大的反而小1＜1.5＜3＜5解法一（利用绝对值比较两个负数的大小）解:(1)
56、-1
57、=1，
58、-5
59、=5，1﹤5，所以-1＞-5例题例2.比较下列每组数的大小（1）-1和–5；（2）-和-2.7（2）因为
60、-
61、=，
62、-2.7
63、=2.7，﹤2.7，所以-﹥-2.7解法二（利用数轴比较两个负数的大小）(2)解:（1）因为-2.7在-的左边，所以-2.7﹤-因为-5在–1左边,所以-5﹤-1１比较 和 的大小．随堂练习分析:比较两个负数的大小，应先比较它们绝对值的大小，再根据“两个负数，绝对值大的反
64、而小”来判断它们的大小．，，<解：因为，所以2、比较下列各数的大小:2/3,-4
