数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法运算律.3.1有理数的加法运算律.ppt

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1、1.3.1有理数的加法（2）古勒巴格镇中心校艾海提·买买提一、填空：（1）同号两数相加，取（）符号，并把绝对值（）（2）绝对值不相等的异号两数相加，取（）加数的符号，并用较大的绝对值（）较小的绝对值。（3）互为相反数的两个数相加得（）。（4）一个数同0相加，仍得（）。二、计算：（1）（-4）+（-6）=（2）14+（-4）=（3）6+（-6）=（4）0+（-8）=知识回顾：⑴能利用运算律简化有理数的加法运算⑵掌握有理数加法运算的技巧学习目标：根据上节课的内容回答下列问题：有理数的加法口诀：同号相加一边倒；异号相加大减小，符号跟着

2、大的跑，绝对值相等“0”正好。(1)计算:(-15)+4=____，4+(-15)=____,所以(-15).+4____4+(-15)。(>，<，=)(2)计算：4+(-7)=___,(-7)+4=____,所以4+(-7)____(-7)+4。(>，<，=)自主学习指导（7分钟）：通过算式我们可知：两个数相加，交换加数的位置，和_______。加法交换律：a+b=______根据上节课的内容回答下列问题：有理数的加法口诀：同号相加一边倒；异号相加大减小，符号跟着大的跑，绝对值相等“0”正好。(3)计算：［2+(-3)］+(-

3、8)=______，2+［(-3)+(-8)］=_____,所以［2+(-3)］+(-8)____2+［(-3)+(-8)］(4)计算：7+［(-7)+(-5)］=___，［7+(-7)］+(-5)=____所以7+［(-7)+(-5)］__［7+(-7)］+(-5).自主学习指导（7分钟）：通过算式我们可知：三个数相加,先把前两个数相加,与先把后两个数相加,和_____.加法结合律：(a+b)+c=________.计算：(1)15+（-18）+(-15)+（-12）=(2)23+(-17)+(+7)+(-13)=自学检测（8

4、分钟）：先计算：（1）15+（-19）+18+（-12）+（-14）=（2）（-）+（-15.5）+（-）+（+5）=后讨论加法运算技巧再填空：（1）多个加数相加时，若有互为相反数的两个数，可先结合在一起（）得（）；（2）带分数可分为（）两部分参与运算；（3）分数与小数相加时，应先把小数化为（）形式；（4）若有同分母的分数或易同分母的分数，应先（）在一起；（5）（）相同的整数可以先结合在一起。我会学、我会教（12分钟）：计算：（1）23+（-17）+（+7）+（-13）=（2）（-2.125）+（）+（+）+（-3.2）=（3）

5、若与互为相反数，求x+y解：达标检测（7分钟）：从本节课你学到了什么？课堂小结（2分钟）：（1）课本P24习题3.1---第2题1、2、3、4；（2）同步练习册：P11，第二课时：第5题（1）、（2）、（3），第6题（1）、（2）、（3）课后作业（1分钟）：谢谢合作！