语文人教版四年级下册《桂林山水》中“啊”的读法.docx

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1、微课创作说明作品名称《桂林山水》中“啊”的正确读法学习内容任教课标版语文四年级下册适用对象小学四年级学生主讲邓玉华授课时长4分钟教学设计学习目标读准“啊”的音学习重点读准课文中众多“啊”的读音学习难点读准课文中众多“啊”的读音学习过程一、导入《桂林山水》这篇课文中语气词“啊”多次出现，而每一处的读音又不尽相同。有些同学在朗读课文时，把“啊”一律读成“ā”，这是不正确的。那么，怎样确定“啊”在句子中的读音呢？这要从“啊”的音变说起。二、了解“啊”的正确读法“啊”是一个表达语气和感情的基本声音。当它单独使用时

2、，发它的本音，读作“ā”。如果它用在句子的末尾时，它的读音会受它前面音节末尾音素的影响而发生变化。具体变化主要有以下几种情况：(1)前面音节末尾是a、o、e、i、ü时，“啊”读作“ya”，有时也写成“呀”。例如：“真美啊！”“真奇啊！”“真多啊！”(2)前面音节末尾是ｕ或ao、iao时，“啊”读作“ua”，有时写成“哇”。例如：“真秀啊！”“手真巧啊!”“他真是个多面手啊!”(3)前面音节末尾是ｎ时，“啊”读作“na”，有时直接写成“哪”。例如：“真险啊！”“要小心啊！”“怎么办啊？”(4)前面音节末尾是

3、ng时，“啊”读作“nga”。例如：“真静啊！”“真清啊！”“一起唱啊！”(5)前面音节是zhi、chi、shi、ri 或 zi、ci、si时，“啊”读作“ra”或“za”。例如：“快吃啊!” “这东西真次啊!” 综上所述，《桂林山水》一课中的“啊”的读音如下：1、漓江的水真静啊（nga），静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊（nga），清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊（ya），绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、桂林的山真奇啊（ya），一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形

4、态万千；桂林的山真秀啊（wa），像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊（na），危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。制作技术1、利用PPT软件制作成教学课件。2、利用“超级录屏”软件播放做好的PPT课件，并加以个人解说，通过“全屏录制”的方式将课件内容和解说词很好的结合到一起，录制成视频。3、利用“爱剪辑”软件将录制视频中多余部分剪辑掉就形成了此视频。