英语人教版四年级上册Unit 5Dinner's ready.doc

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1、兰河中心校四年级英语学科导学案课题Unit5Dinner’sready.课型新授课主备人王婷婷姓名王婷婷审核李德全时间学习目标能够听、说、认读句子：“Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…….”等用语，并能在情景中进行运用，要求模仿正确，语调自然。教学重点难点重点是能够听、说、认读句子：“Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome……”等用语。难点是单词would的发音。导学流程学案导案教师复备栏自主学习1.师生问候：T:Hello,boysandgirls.Ss:…….T：Howareyo

2、u?Ss:I'mfine,thankyou.Howareyou?T:I'mfine,too.Thankyou.2、学生共同拍手合唱Whatwouldyoulike?教师引导。合作探究1.运用食物卡片，引出句型“Whatwouldyoulike?I’dlikesome……。”2.呈现时钟图片，教读dinner.3.开火车练习句子“What’sfordinner?”4.呈现5时钟教师适时引导，点拨生词，并教读。展示交流1.操练对话：T:Whatwouldyoulikefordinner?S1:I’dlikesomefishandvegetables,please.

3、T:Dinner’sready.S1:Thanks.师生互动，共同评价。巩固练习1.朗读对话。2.表演对话。生生互动，共同完成。达标检测一、单选：（）1.What______youlike?---I’dlikesomefish,please.A.doB.wouldC.are（）2.What’s_______dinner?A.forB.atC.on（）3.Dinner_____ready.A.areB.isC.have（）4.I’dlikesome_________,please.A.breadB.cakeC.vegetable（）5.Whatdoyouhave

4、_____lunchonMondays?A.onB.forC.in二、句型转换：1.I’dlikesomesoupandfish.(对划线部分提问)2.I’dlikesomemilkandbread,please.(变为一般疑问句)盘点收获通过这节课的学习，我学会了