英语人教版四年级上册UNIT 5Dinner‘s ready part A

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1、《Unit5Dinner’sreadyPartALet’slearn》教学设计一、教学目标1.能够听、说、认、读beef，chicken，noodles,soup,vegetable等单词。2.能够熟练运用句型Whatwouldyoulike?I'dlikesome….征求和表达用餐意愿。3.培养学生勤俭节约、爱惜粮食的好习惯。二、教学重点、难点1.能够正确读单词vegetable.2.能够在情境中运用句型Whatwouldyoulike?I'dlikesome….三、教学准备课件、实物卡片四、教学过程Ste

2、p1:Warm-up1.let’schant.（老师用鼓励的眼神要求韩少鹏同学能和大家一起边说边做，能够尽快融入到同学们当中。）2.Let’sdoStep2:Presentation1.教师使用多媒体课件呈现引出本单元的课题。Look,everythingisreadyfordinner.2.T：Look,manydeliciousfood.Whatisit?学生回答:milk,apple,bread等食物的名词T：I’dlikejuice,howaboutyou,让学生说出I’dlike......T:I’

3、dlikesoup.教师板书soup，在ou下面加下划线，强调[u：]的发音，学生模仿朗读soup,紧接着套用句型I’dlike学习新单词chicken，beef，noodles,vegetable.在新授这些新单词时注意一些字母的发音。随班就读学生学习目标：韩少鹏同学能够这些新授单词的汉语意思，并能够对这些新授单词学着积极的去发音。3.let,splaygames大鲨鱼吃食物。鼓励韩少鹏同学积极融入课堂学习中，回答简单问题，让他树立学习的信心。4.T：I’dlikebeef.Whatwouldyoulike

4、?引出重要的句型的学习，并要求学生两人练一练并表演。随班就读学生学习目标：韩少鹏与其它两人完成对话，两位同学说句子，韩少鹏能将单词正确的指出来，能够在一定的语境中理解句子所表达的意思，基本上能听懂并正确的指出新单词。5.playgames。你能用英语说出这些数字吗?。6.readthepriceofthefood.7.watchavideo8.let’sactout.askonestudenttobeawaiter,theotherisacustomer.随班就读学生学习目标：韩少鹏能够在购物环节当中能够听懂

5、并用手指出自己需要的东西，并能够正确的付钱，以及购物后能够用肢体语言表达对服务员的感谢。9.Let’ssingasong.Step3:Add-activities1.Letstudentsdosomeexercise.2.Introducethedifferencesbetweenwesterncountriesandchina.Step4:Emotionalvaluesofpermeability.Step5::Homework1.给爸爸妈妈表演今天的对话。2.用今天学过的句型学会和他人交流。3.随班就读学

6、生作业：自己购买一种学习用品。板书设计Unit5：Dinner’sreadyWhatwouldyoulike?I’dlikechicken.