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《英语人教版六年级上册unit5 What does he do？.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Whatdoeshedo?百里中小郭晓菲一、教学目标1.我们能够掌握单词：fisherman,scientist,coach,pilot。2.我们能够运用句型：Whatdoesyourfather/...do?He’s...。Wheredoesyourfather/...work?He/Sheworks.....3.在课堂中我能够认真听讲，并能积极的用英语表达，在操练时能够及时与同伴完成学习任务.二、教学重难点重点:能够区分特殊疑问词what和where。难点：能够熟练表达单三和工作地点的短语。三、教学准备PPT课件四、
2、说教学过程(一).Warming-up（1）Greetings（2）Review：1.本单元的单词重点2.同桌讨论彼此家人的职业。(二)PresentationStep一出示学习目标Step二出示自学指导一1）小组合作学习P51页单词fisherman,scientist,coach,pilot。2）师出示Let’stranslate.fisherman_________.scientist_________coach_________pilot___________3）师出示Let’sguess.4）指名读单词，师纠正读音。St
3、ep三自学指导二1）小组合作学习下面的短语P51句子师生互动Whatdoesyourfather/...do?He’sa...。Wheredoesyourfather/...work?He/Sheworks.....2）讨论看谁说得准。Myfatherworksatsea.HeisaMymotherworksinauniversity.SheisaMyauntworksonaplane.SheisaMyuncleworksinagym.Heisa(三)Practice和你的同伴交流一下你们的家人从事的职业和工作的地方。A:Hi.W
4、hatdoesyourfather/...do?B:He/Sheisa.../...A:Wheredoeshe/shework?B:He/Sheworks....MemberWhatWhereFatherMotherUncleAunt达标检测一、情景交际。1.你想知道Amy的叔叔是干什么的，你应该问()A.Whatisyouruncledo?B.Whatdoesyouruncledo?2.你想对别人说我的妈妈是一名教练，你应该说()A.Mymotherisateacher.B.Mymotherisacoach.3.Mike想问Li
5、ly的爸爸在哪儿工作，他应该问()A.Whatdoesyourfatherdo?B.Wheredoesyourfatherwork?二、句型转换1.Mysisterisapilot.(划线提问)2.Myauntworksatauniversity.(划线提问)3.Igotoworkonfoot.(变一般疑问句)Unit5 What does he do? PartB说课稿 百里中小郭晓菲一、说教材本教材选自人教版PEP小学英语六年级上册第五单元PartB-Let’slearn.二、说教学内容本节课是继续学习有关职业的四个单词fis
6、herman,scientist,coach,pilot。学习句型Whatdoesyourfather/...do?He’s...。并在此基础上拓展学习Wheredoesyourfather/...work?He/Sheworks.....。三、说学情本课适合小学三年级起始用六年级学生，在四年级时已接触过职业名称，如：farmer,doctor,nurse,teacher,driver和baseballplayer，再学职业名称，有一定的基础。使学生的词汇量在原来的基础上有一个提高，同时使他们掌握了多种询问职业的问答方式。四、说教
7、学目标1.我们能够掌握单词：fisherman,scientist,coach,pilot。2.我们能够运用句型：Whatdoesyourfather/...do?He’s...。Wheredoesyourfather/...work?He/sheworks.....3.在课堂中我能够认真听讲，并能积极的用英语表达，在操练时能够及时与同伴完成学习任务。五、说教学重难点 重点:能够区分特殊疑问词what和where。难点：单词能够熟练表达工作地点的短语。 六、教法和学法1.教学方法:合作交流法、多媒体辅助法 2.学法指导:在学习过
8、程中，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践参与交流的学习方式，培养学生的英语的语言综合运用能力，主动思维，大胆实践，形成自主学习的能力。 七、教学准备 准备多媒体课件。 八、教学过程(一).Warm-up1）Greetings2
