英语人教版六年级上册Unit 4 I have a pen pal A.docx

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1、合河小学教师备课专用（合河小学16-17上）课题PartALet'slearn&Doasurvey课型新授课时1备课时间授课时间教学目标1．正确掌握单词和短语dancing、singing、readingstories、playingfootball等并进行现在分词的变化规律总结。2．能够运用有关兴趣爱好的英文表达“Whatareyourhobbies？”和“Ilike…”进行问答。3．能够听懂、会说Let'slearn的内容，并能根据实际情况运用本课重点句型表达自己的兴趣和爱好。重点阐述1．准确书写单词和短语dancing、singing、readingstories、pla

2、yingfootball、doingkungfu，并进行现在分词的基本变化规律总结。2．能够运用句型“Whatareyourhobbies？”“Ilike…”进行问答。3．学生能够大胆创编和表演有关兴趣爱好的小对话。难点突破1．能够运用句型“Whatareyourhobbies？”“Ilike…”进行问答。2．学生能够大胆创编和表演有关兴趣爱好的小对话。教具准备录音机、磁带、课件。主备王荣审核六年级英语备课组教学过程：1．Greeting2．播放本单元歌曲Mynewpenpal，学生在教师的引导下跟唱。3．随着愉悦的音乐，教师告诉学生，要开一个主题是hobby的classmee

3、ting，同学们要想参加必须成功“闯三关”。Step2Presentation1．Challenge1：Guessingtime(1)展示本部分的图片，Mynewpenpal的音频片段，让学生猜。T：Whataremyhobbies?S：Youlikesinging.认读sing及其音标，告诉学生－ing的音标，并领读singing，Ilikesinging，并用红色标注Ilike。学生随着教师重复朗读。(2)呈现dancing：播放一段芭蕾舞视频片段，让学生猜。用同样的方法学习dance，dancing，Ilikedancing，并以组为单位朗读。(3)呈现readingst

4、ories：教师拿出一个盒子，让学生上前摸摸里面的物品。T：What'sinthebox？Canyouguess?S：Abook.打开盒子，里面有一本故事书，学生说出句子。S：Youlikereadingstories.学习playfootball，playingfootball，Ilikeplayingfootball，自编歌曲操二次备课：练。(4)游戏：出示一棵苹果树的图片，学生说出掉落的苹果中所示的短语。T：Therearemanyphrasesintheappletree.Canyousayoutthephrasesasquicklyasyoucan?2．Challen

5、ge2：Sum－uptime(1)小组内朗读并讨论总结动词原形变现在分词的规律，学生小组内读单词，相互纠正发音。(2)学生代表陈述总结，教师补充完善：动词直接加－ing；以不发音的字母e结尾，去e加－ing；重读闭音节，以辅音字母结尾，双写该辅音字母再加－ing。3．Challenge3：Dialoguetime(1)听录音，分角色朗读课文，让2－3组学生进行对话展示，师生共同评价。(2)Makeadialogue：幻灯片呈现重点句型，学生进行造句练习及对话。(3)Playagame：listentothemusicandpassthebox.要求音乐停止时，其他同学一起拍手问

6、：“Whatareyourhobbies？”手拿盒子的同学从盒子中抽出一张纸，根据内容回答。Step3Consolidationandextension闯关成功，开始班会。(1)学生两人一组完成Doasurvey，根据重点句型编写一个对话。(2)学生自愿上前进行表演，师生共同评价。Step4Summary布置作业板书设计执教后记：