unit13 教学设计.doc

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1、Unit13We’retryingtosavetheearth!一、教学目标：1.语言知识目标：wordsandphrases2.技能目标:能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和usedto句型。3.情感目标:有环境危机意识，学会关注环境保护环境。二、教学重难点：1.教学重点：（1）能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和usedto句型。（2）保护环境的措施方法。2.教学难点：能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和usedto句型。三、教学步骤:I.Revisi

2、onII.LeadinIII.Discussion(1)Haveyoueverseenashark?(2)Whatdoyouknowaboutsharks?IV.Reading1.阅读技能：根据图片和标题推测文章大意。2.速读文章，找出每段的中心句或概括段落大意。3.跳读，寻找关键信息。4.阅读课文，在文中找到句子的出处，确保细节阅读的正精确性。（1）ReadParagraph1andjudgethesentences.(TorF)（2）ReadParagraph2andfillinthechart（3）Re

3、adPara.3,answerthequestions5.阅读技能：浏览全文，寻找关键短语6.Fillintheblanksaboutthispassage7.retellingⅤ.Homework1.Trytofindmoreendangeredanimalsintheworld.2.Howtosaveendangeredanimals?Writesomeways.(atleast3)(详见PPT)