unit13教学设计2(集备)

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1、NO.2昆明行知中学初三年级英语学科第周第课时集备教学设计设计人：李彰敏王晋组长签字：时间：一.课前：(-)培训1•预习培训：培训时间：培训地点：…教室内培训对象：…全.体回学培训内容：1.预习Unit13SectionA的内容，完成预习案。….…2.要求自C独立完成，不得抄袭他人。预习案的短语句了全部在SectionA中，只要用心，完成没问题。3.学科班长起到督促引领作用。育人目标：逐步锻炼学生的门主学习能力，同时训练学生的自主管理能力。2•课前培训：培训时间：培训地点:室处培训对象：学科.班.长和学习小组长…』.….培训内容：.2•…学科:班长提.醒.学习小组长丄2•…学科小组氐

2、在课堂上起到蛍头作用丄…并念.责教会圭纽冋线在课堂上组纽女对话训.练活动上…提.匾听说能儿…育人目标：逐步锻炼学生的自主学习能Unit13Wearetryingtosavetheearth!课标要求学习目标重难点通过听说训练，学生自主学习学会谈论学习方法。1.Remember24wordsandseveralimportantsentencessuchasWearetryingtosavetheear2.Beabletotalkabouthowtosavetheearthbyspeakingandlistening・3.Facethechallengebravely,self-imp

3、rovement.Learntousemake.突破措施1•通过听说训练与合作探究，能领悟一些正确的学习方法。曰2.运用正确的学习方法，乐于学习。1•挽救地球.写出下列单词的相应形式：2•噪音污染3•扔进4•充满5•扔垃圾6•清扫7参与,扮演角色8•河底9•减少10.代替开车11•对…有好处12•开始做某事13•外卖食物14•保持公共场所干净和漂亮15•起重要作用，有影响17所说19•切除21.对。。。有害23・.・・的数量25•采取行动27•到目前为止_16•领到，通向18•科学研究20•不但。。。而且。。。22.nolonger=not•••anylonger24•帮助解决难题2

4、6•在……顶部或顶端Task2・认真阅读P57・60内容，翻译下列句子。1•我们正试着挽救地球。2•河流过去是如此的干净。3•空气污染严重。4•没有科学研究表明鱼翅对健康有好处。5.我们应该帮助拯救鲨鱼・)}，同时训练学生的自主管理能力。(-)课前准备：1•预设问题：1)•句了的翻译可能难度较大，上课时有侧重。2).学生对短语和句子的读记也是冇困难的，I大I比谀堂Ub要给学牛一定的时间训练。3).对话也在课堂上做好巩同。2••准备好学习用具课也导学案丄…双色笔二…3••课前检查二.….检查.学生对顶习案.的完.成情况一，…查明哪些是难点-就在课堂上査所侧重哪.些太家都会…课堂上就丕浪

5、费过多时回…,..同眩也迢录未完成的回羡…记.丞评ih…4•板书学习目标。二…课虫复昱入新课:…….(………分钟)…由第」3…里元•史的儿个重点句子导入.，….再.次重现.被动语态・。.益解读学习貝标三…解程一、…勾画3•学习重心回归，学生自主学习：学生自主学习，自C修改预习案。4•合作学习：自主学习中遇到问题时，小组内合作学习，互相讨论，相互学习。1）小组合作完成预习案上的短语、句子的汉译英。2）小组完成读会预习案的短语和句了，如有不会就互相教读。3）小组之间读记比赛，看看哪组记得的最多。4）小组比赛。5听力训练：1bListen•2alistenandcheck•Listenag

6、ainandwriteinthechart.1）Letthestudentsreadthetitle・Andexplainitsmeaning.2）Listentothetapecarefully、andfinishthetasks.3）Checktheanswers•6Activities:Studentsmakeconversationsusingtheinformationin2aand2b.1）Studentsprepareingroupforsometime•2）Studentsactouttheirconversations.引要求：准备时认真准备。表演时迅速到位，讲话大

7、声。所有农演人员激情参与。7总结：1）学科班长简略总结本节课的匣点知识：2）优秀小组：引优秀个人：课后:1、记背笫一组10个单词，明天听写。2、预习的3a”要求会读会翻译。Task3•补全对话：A:JasonandSusan,whatareyourideasforsolvingtheseproblems?B:Well,tocutdownairpollution,1..C:Yeah,orrideabike.2.■A:Greatideas!Whataboutw