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时间：2020-01-19
《数学人教版七年级上册4.2.2 PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4.2直线、射线、线段（第2课时）（一）复习旧知，引入新课1.从哪几个方面进行几何图形的研究？3.线段大小的比较方法有哪些？2.如图，直线l上有A、B、C三点，图中有多少条射线？有多少条线段？请用字母表示出其中的两条线段和射线．（二）合作交流，学习新知老师手里的纸上有一条线段a，a任务：你能在你的学案卷作出一条同样大小的线段来吗？任务一：画一条线段等于已知直线黑板上有两条线段，你能判断一下它们的长短吗？你有什么方法来验证你的判断？ab1.度量法2.叠合法（叠合法要注意什么问题？）任务二：比较线段的长短起点重合，方向一致ABC在下面的线段中
2、（1）大小关系？（2）“和差”关系？AC>AB;AC>BC;AB>BCAB+BC=AC;AC-AB=BC;AC-BC=AB（1）如图，已知线段a和线段b，怎样通过作图得到a与b的和、a与b的差呢？baBCabAPBCabAPAC＝a＋bCB＝a－b任务三：线段的和、差思考：从图形上观察，两条线段的和与差的共同点和区别分别是什么？共同点：画图时，定有一个端点重合；不同点：“和”没有重叠的部分，“差”有重叠的部分。（2）假如a=4cm，b=2.5cm，则a+b=________,a-b=________.结论：线段可以和数一样，进
3、行计算。2．如图，已知线段a、b，画一条线段使它等于3a-2b.课堂检测1.估计图中各组线段的长短，并用刻度尺或圆规验证你的结论.
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