巴赫二部创意曲演奏特点与教学探讨.pdf

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1、投稿热线010-6358575I＼635630l3投稿邮箱：hhzszzs@sin&com巴赫二部创意曲演奏特点与教学探讨■王晗【摘要】：对于钢琴教学而言。巴赫的创意曲集是非常合适的教材．在进行教学的时候。怎样能够更好的了解巴赫那个时期的演奏习惯．从而更好的去掌握好其风格是演奏其作品的最重要问题。在进行巴赫作品演奏的时候必须得注意到各个方面的问题．从而更好的掌握其钢琴曲。【关键词】：巴赫；二部创意曲；演奏特点；教学巴赫有现代音乐之父之称，其创意曲须注意以下三点：首先是，在进行颤音弹奏学的时候，应该注意

2、把握去内涵，速度自然集创作目的便是帮助其儿子和弟子更好的进的时候，必须把握好节奏不能忽然加快或者就可以了。行古钢琴学习。现在其创意曲集也经常被用忽然减慢，比例必须均匀并且富有节奏；其(四)装饰音到钢琴教学中来，教学价值很大，在教学的次装饰音弹奏开始应该是从其节奏位置，并在拨弦古琴演奏的时候，重音往往都时候，必须真正的了解其演奏特点，从而保且必须均匀，不能弹在拍子之前；最后颤音是被装饰音代替的。旋律进行的过程中若证教学能够做的更好。一般会在主音上面的二度音开始弹奏。是比较的平稳，装饰音开始的地方往往是下

3、一方，在教学的时候装饰音具体的演奏方法可．巴赫作品的特点=．教学的时候。应该注意的地方(一)巴赫作品自身的一些节奏在教学的时候，必须理解巴赫那个时以参考巴赫儿子的一些严重方法。在进行巴赫作品弹奏的时候，必须对代的实际演奏风格，并且真正的理解其演奏(五)跳音的演奏方法曲目的弹奏节奏进行明确，节奏慢或者快都习惯。由于古钢琴不够灵敏，所以跳音也不是不可以的，并且演奏的时候必须保持好曲(一)读谱和背谱够有弹性，在进行巴赫作品的跳音演奏的时目的律动和具体的节奏感，自由节奏以及任由于二部创意曲多声部的特点比较明候

4、，弹性不要太明显，并且不要过于短暂和何的速度变化都是不被允许的。显，所以在钢琴学习的时候，学生必须要进尖锐，只要具有一定的停顿感便好了。(二)巴赫作品触键方式行分手读谱以及备受背谱，当学生能够真正(六)进度安排在进行巴赫作品演奏的时候，演奏者做到分手背谱的时候，可以让其一只手弹一在教授巴赫的二部创意曲的时候，应的触键发音必须有一定的内在歌唱性，在演个声部，并且嘴里再唱另外的声部，学生做该根据其难易程度进行分组，给学生打下基奏其二部创意曲的时候必须注意以下五点：到之后，在让其两只手合在一起弹奏，从而础。

5、老师在教学的时候，还应该帮助学生进一是，在弹奏八分音符的时候，应该体现出更好的领略复调音乐。行作品的分析，让学生更好的掌握，在演奏非连奏的特点；二是，断奏不应该时间过于(二)确保真正的了解到古钢琴自身的时候能够做好两个声部的变化和进行，先段在，经常会进行非连奏处理；三是，在进的特性学习简单的后学习难度比较大的。行切分音之前的音最好以断奏的方式弹奏出巴赫的钢琴曲主要是击弦古钢琴、管三．结语来；四则是，在弹奏四度或者四度以上的大风琴以及拨弦古钢琴三种。但是巴赫并没有学习巴赫的二部创意曲，能够帮助学跳音的时

6、候，最好以非连奏的方式弹奏出明确的标注出来，所以只能后人根据那个时生掌握巴赫作品的一些弹奏技巧，在将来学来；最后则是音节式的句子应该以连贯的形代的特点进行合理的分辨，一般从曲子的音习巴赫其他难度比较大的作品，也会更加的式弹奏出来。色来分辨，但是在进行巴赫作品演奏的时容易，还能够给学习巴赫的平均律钢琴曲集弹奏巴赫作品的时候，强弱变化不应候，一般表情方面的要求不多，更重要的是打下良好的基础。●该太明显，尽量将其主题声部的自然、大内在的一些比较含蓄的情绪。参考文献：方、优美更好的表达出来。(三)速度和力度[

7、1]徐露．巴赫二部创意曲演奏特点与教(三)巴赫作品自身的气息和分句巴赫所处的巴洛克时代，人们感情学[J]．北方音乐，2012，12．在进行巴赫作品演奏的时候，分句和抒发是不够自由的，键盘乐器也有一定的[23王盈莉．浅谈巴赫二部创意曲的教学准确的呼吸也是非常重要的。巴赫作品的一局限性，所以在进行二部创意曲演奏的时与演奏[J]．才智，2009，36．个重要特点便是声部交错，声部的结尾或许候，力度不应该太过明显，内在紧张度才[3]马丽娜．巴赫二部创意曲特点探析就是另一个声部的开始，在进行演奏的时候是比较重要

8、的。必须做好每个音符音质的[J]．晋中师范高等专科学校学报，2003，2．必须注意避免演奏的乐曲受到另一声部的影了解，做好充分的准备，刚柔相济，古钢[4]张睿．论巴赫《二部创意曲》的教响，这样可能会出现重音不和谐，扰乱旋琴的音量要远远小于现代钢琴的，所以进学与演奏[J]．海南师范大学学报(社会科学律，想要声部在表达的时候更加的鲜明，在行其作品演奏的时候，力度最好控制在版)，20l1，1．进行演奏的时候，可以使其音色不同，有一pp—mf之内，指触应该敏锐，