巴赫二部创意曲第六首的乐谱版本比较及结构分析

巴赫二部创意曲第六首的乐谱版本比较及结构分析

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1、巴赫二部创意曲第六首的乐谱版本比较及结构分析巴赫于1717年前往克腾,出任雷奥博亲王的乐长,并深得亲王的宠信。在那里,和谐温馨的家庭氛围、克腾宁静优美的自然风光都激发了巴赫的创作欲望,他的许多名作都在这个时期写成,如《勃兰登堡协奏曲》、《平均律钢琴曲集》第一册等。为了教授其子威廉•弗里德曼•巴赫演奏键盘乐器,巴赫于17XX年1月22日1开始动笔,用两年时间完成《为威廉•弗里德曼•巴赫而作的键盘小曲》这部教材。起初,巴赫将这部教材中的15首二声部对位曲命名为“前奏曲”,后改为“创意曲”;将另15首三声部对位曲命

2、名为幻想曲”,后改为“交响曲”(sinfonia)o如今,大多数中文版乐谱、书籍都将这15首二声部对位曲和15首三声部对位曲的名称统一译为“创意曲”□巴赫的二、三声部创意曲均为篇幅短小的作品。它们虽然没有出彩的演奏效果,也很少出现在音乐会演出的舞台上,但在教学中却发挥了巨大的作用,具有极其深远的影响力。可以说,在对复调作品的学习道路上,巴赫的二、三声部创意曲几乎是不可回避的一部重要教材。笔者在实际教学和观摩国内一些钢琴比赛中发现,由于乐谱版本的混乱和重视程度不够,很多学生对巴赫这部作品的学习还是常常感到困惑,

3、也经常出现种种歪曲作曲家创作初衷和作品风格的演奏。鉴于此,本文以巴赫二部创意曲第六首(E大调,作品编号BWV777)为例,首先对该曲不同版本的乐谱进行比较,进而对该曲的结构进行分析,在此基础上形成对作品风格、创作手法、诠释手法等方面的整体认识,为巴赫创意曲的演奏与教学提供一个可作参考的研究模式□一、乐谱版本比较□目前巴赫创意曲在国内已出版了多个版本的乐谱,这些已出的版本主要可分为引进版和教学版两大类□引进版主要有:⑴人民音乐出版社出版的《巴赫创意曲集»,1955年首版,并于1977年、1979年两次再版,由维

4、姆•库尔斯教授编订⑵德国彼得斯出版社独家授权,人民音乐出版社出版的《巴赫创意曲集X1997年9月首版,并于1998年1月再版,由兰茨霍夫编订,这大概是国内最早引进的Urtext版本。⑶上海教育出版社原版引进维也纳原始出版社出版的,维也纳原始版(Urtext)《巴赫创意曲集》。⑷德国布赖特科普夫与黑泰尔公司独家授权,湖南文艺出版社出版的《巴赫二部创意曲集》、《巴赫三部创意曲集》,由布索尼编订。⑸上海音乐出版社原版引进美国阿尔弗雷德出版公司出版的《J.S.巴赫二部创意曲和三部创意曲》,XX年9月首版,由威拉德•阿

5、•帕尔默编注,等等□教学版主要有:⑴上海音乐出版社出版的《巴赫复调钢琴曲集二部序曲、赋格、创意曲》、《巴赫复调钢琴曲集三部序曲、赋格、创意曲》,XX年9月出版,由冷佳、佳华编订。⑵新世纪出版社出版的《巴赫创意曲集精解版》,XX年6月出版,由袁田编注。⑶西南师范大学出版社出版的《巴赫二部创意曲集教学版》、《巴赫三部创意曲集教学版》,XX年1月出版,由张昌年、繁昕注释。⑷由上海教育出版社出版的《巴赫创意曲》,XX年8月出版,由江晨总审订。⑸由上海世界图书公司出版的《新版巴赫创意曲集》,XX年2月出版,等等□在学习

6、中选择适用的版本对于掌握巴赫键盘作品的风格有着极为重要的作用,但版本的选择却常常给一些学生或经验不足的教师带来困惑。基于此,本文选取巴赫《E大调二部创意曲》(BWV777)的四种版本在下表中进行详细比较,并在其后加以说明。(见表一)□从上表显示出的情况来看,四种版本的差异主要体现在速度标记、力度标记、表情标记、奏法标记(句法)、踏板标记等方面。这其中,兰茨霍夫版因是以手抄本为依据的原始版本(Urtext),故而相较于其他三个版本更为接近巴赫创作的原貌,但其除了指法标记没有任何演奏提示,容易对初学者造成一定的困

7、扰。虽如此,笔者仍认为教师在实际教学中有必要首先向学生展示这个版本(或其他的Urtext版本),使学生对巴赫作品的原貌有一个清晰直观的认识,避免产生诸如“谱上的速度、力度、表情记号都是巴赫本人所写”等严重误区,同时也应向学生强调在学习中以Urtext版本为基础的重要性维奥姆•库尔斯版、布索尼版、车尔尼版的标记、演奏提示较多、较全面。这三个版本从不同角度充分反应了编订者本人对巴赫创意曲风格的理解和研究成果,也从一个侧展示了不同时代的巴赫演奏潮流。教师在实际教学中可以指导学生以这三个版本(或其他的教学版),对照着

8、兰茨霍夫版作为参考。对于乐谱中一些较为明显的差异,可以从乐曲的发展逻辑等方面入手进行细致的研究、比较,以形成风格准确、适合音乐表现的诠释方案□比如第4小节左右手的奏法。首先我们要明确的是:对作品解释的自由性是巴洛克时期音乐的重要特点之一。鲁道尔夫•塞金说得好:“巴赫的作品真是神妙莫测。可以用许多不同的方式弹奏,但听起来都是对的。”2那么这里究竟该如何处理呢?让我们作一番分析。这首乐曲的主题是一个四小

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