人教新课标六年级语文寒假作业-知识衔接一（教师版）

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1、六年级上册语文寒假作业•衔接训练（一）【学习目标】1、认识本组生字词，并会默写。2、理解文章大意、背诵相关课文。3、体会作者思想感情，提高语文综合素质。【学习重点】认识生字词。背诵相关课文、古文。【学习难点】理解文章深层含义，感受作者思想感情。【学习过程】自主学习一、单选题1.“孔子不能决也”说明什么？不当的一项是（）A.说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。B.孔圣人也不有知道的东西，这是对他的讽刺。C.从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。2.对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是。A.要敢于对自然现象进行探求

2、和质疑。B.宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是知识广膊的圣人也会有所不知。C.要敢于否定一切大学问者，不迷信权威。D.观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。3.选择加横线字的意思相同的一组A.畫弈者也与人为畫B.专心致志致敬C.人§自然俱学4.读下面的句子，停顿不恰当的句子是（）。A.弈秋，通国之/善弈者也。B.思援/弓缴/而/射之。C.使/弈秋/诲二人弈。二、判断题1•判断下面的说法是否正确。（1）顶碗少年不怕两次失败，第三次终于成功了。（）（2）。顶碗少年表演失败，赢得了观众热烈的掌声。（）（3）一位白发老者用亲切

3、的“抚摸〃、轻轻的“摇撼〃传递了力量，使少年坚定了信心，获得了成功。（）（4）在困难挫折面前，有时候成功就在于再坚持以下。（）2.判断正误（1）《匆匆》的作者是现代著名作家朱自清。（）（2）《匆匆》是一篇优秀散文，意境中有诗有画，引起人们无限的遐想。（）（3）《匆匆》一文，紧紧闱绕“匆匆〃二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹。（）（4）作者写这篇文章的目的是检讨自己对时间的浪费，激励自己要珍惜时间。（）3.判断下面病句修改是否正确。（1）下午全体师生和少先队员听了英模报告。下午，全体师牛听了英模报告。（）（2）看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶

4、，眼里充满了泪水。看了朱口清的故事，我激动得热泪盈眶。（）（3）王森被评为"三好学生〃的称号。工森被授予“二好学生〃的称号。巩固练习三、翻译1.我能试着对照注释，想想每句话的意思，再把这两段的意思写下來。（一）子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也！”［注释］欲：想。加：强加。诸：“之于”的意思。非：不是。尔：你。（二）子Fh“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”［注释］身：本身。正：品行端正。虽：虽然，即使。【答案】（一）子贡说：“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”孔子说：“煬呀

5、，这不是你所能做到的。”（二）孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做：本身品行不端正，即使是发出了命令.大家也不会听你的。”【解析】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。（一）句重点词语有：欲：想。力口：强加。诸：“之于”的意思。非：不是。尔：你。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出來。最后根据上下疏通句子。2.解释划线字的意思，并翻译句子。（1）穽秋，通国之善弈者也。

6、（2）为是其智鬼若与？（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。（4）孰为浚多包!乎？【答案】（1）通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全国的下棋高手。（2）为：因为。弗：不。句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？。（3）以：认为。去：离。句子意思：我认为太阳刚出來的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。（4）汝：你。知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？”【解析】考查学生对字义以及课文翻译的掌握。四、填空题1•选词填空。严厉严肃严格严峻①爸爸的表情忽然起來。②形势很,我们要抓紧时间了。③教师对我们的要求非常□①小军上学又迟到了，张老

7、师地批评了他。【答案】严肃；严峻；严格；严厉【解析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析.注意近义词的意思，及词语I'可的区别.要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。严肃：是针对某一事物的态度是非常认真、规范的。如：①。严厉：是比严肃更高一等的态度，他已经直指某一件事物，并伴有文字或语言等形式。如：④。严峻：是最后的情况，因为疏忽，己经造成了非常严重的后果，形势不容乐观。如：②。严格：指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。女口：③。做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会结合语境准

8、确，恰当的使用词语.2.选字填空勿匆——忙虚虑——空潜潸泪悄稍一一微掩俺一一面排徘一一徊【答案】匆;虚；潸潸；稍；掩；徘【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义