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时间:2019-05-09
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1、《祖国妈妈在我心中》教学设计一、教材简析:本课教材是义务教育课程标准实验教材《品德与生活》一年级、上册、第二单元《祖国妈妈,我爱你》第二个主题。《祖国妈妈在我心中》本课向学生介绍关于我国国旗、国徽、首都、国歌等方面的小常识,帮助学生懂得:国旗、国歌、国徽等是国家的象征,代表国家。我们要尊重我们的国旗、国徽和国歌。二、教学目标1、情感态度价值观目标:(1)通过本课教学,引领学生初步知道我们都应尊重国旗、国徽、国歌。(2)初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。2、知识与技能目标:(1)认识国旗、国徽。(2)知道
2、国名、首都、国庆节。(3)初步感受升国旗与唱国歌的庄严。3、过程与方法目标:(1)通过引领学生观看课文插图,观看教学课件等教学活动,实现认识国旗、国徽。知道国名、首都、国庆节的教学目标。(2)通过观看升旗仪式和聆听国歌音频等教学活动,初步感受升国旗与唱国歌的庄严并初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。三、教学重点: 认识国旗、国徽,知道国名、首都、国庆节,初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。教学难点:激发学生热爱祖国之情四 活动准备: 1、天安门广场举行的国庆节阅兵仪式资料,教师准备升国旗、
3、奏国歌的音像资料; 2、学生调查:生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。(一)激情引课。1、我们每个人都有自己的妈妈,你们喜欢自己的妈妈吗?(喜欢)谁来告诉大家,为什么喜欢自己的妈妈?(指名说)(评价:响亮说,辛苦、养育、爱我、喜欢、关心等)过渡:妈妈爱我们,我们也爱自己的妈妈。那我们共同的妈妈是谁?(板书:祖国妈妈)齐读2、出示几幅祖国妈妈的山河图片。老师:那孩子们,你们想不想知道我们的祖国妈妈是什么样子的呢?(想)老师就带你们去看看,要求大家认真看,看到什么你想说就说出来吧!(课件)(1)
4、你看到了什么?觉得怎么样?(学生回答)小结:美丽的城市、秀丽的山河把我们的祖国妈妈打扮得真漂亮,所以我们要时时刻刻把祖国妈妈记在心中!(板书课题)齐读课题。(2)有这么美丽的祖国妈妈,你的心情怎么样?(骄傲、自豪,高兴等)让我们再自豪地读课题。(3)孩子们,我们有这么美丽的祖国妈妈,你们知道她的名字吗?(随意说,后总结,板书:我国的国名是——)中国或中华人民共和国都对。(二)知道国名、首都、国庆节,认识国旗、国徽。(1)我们的国名是中华人民共和国,简称中国,这就是祖国妈妈的名字。(板书:我国的国名是:中华人民共和国
5、)(2)、祖国妈妈的首都是(北京)上节课老师布置大家搜集有关北京的资料图片,同学们收集了吗?谁来展示一下你的收集?小结;从同学们的搜集可以看出,大家搜集最多的是天安门图片,天安门是北京最有代表性的建筑,它所在的广场就叫天安门广场。(3)它有什么作用呢?(生:爸爸告诉我说,天安门广场是重大节日的集会场所。)真是聪明好学呀,老师奖励你一颗智慧星,同时把掌声送给他。老师还搜集到了在天安门广场举行的国庆节阅兵仪式资料,你们想看吗?(想)(阅兵课件)(4)看过了这么精彩的阅兵仪式,让我们记住了中国,记住了北京,记住了天安门!
6、更记住了我国的国庆节是每年的.....(板书:我国的国庆节是——)(5)同学们看,在老师的这张图案上也有天安门,那这幅图是什么?(国徽)对,它叫国徽,国徽的周围是麦穗和齿轮,代表着工人和农民,中间是五星照耀下的天安门,象征着全国人民团结在祖国妈妈的周围。国徽是祖国妈妈的象征。(板书:我国的国徽是——)(7)出示国旗。那这幅图是什么?(国旗)(板书:我国的国旗是——)国旗也是祖国妈妈的象征,请同学们仔细观察一下,我国的国旗是什么颜色?上边有什么图案?小结:对,我们中华人民共和国的国旗是红颜色的,在国旗左上角上,有五颗
7、黄颜色的小星星。孩子们,知道五星红旗为什么是红色的吗?因为它是无数革命战士用鲜血和生命换来的。国旗上那五颗星都是黄色的,大星代表中国共产党,小星代表全国人民,四颗小星星围绕在大五角星的周围,代表着全国人民大团结。上节课后老师布置大家收集和国旗有关的儿歌,同学们收集了吗、谁愿意展示给同学们看看?(点名,一边指,一边讲)(8)老师这里也有一首关于五星红旗的儿歌,同学们想不想听?(想)师:五星红旗真美丽,全国人民热爱你。升国旗时要敬礼,唱国歌时要肃立。儿歌真好听,那老师要考大家一个问题:升国旗时唱的歌叫什么名字?(国歌)
8、对!在音乐课上张老师已经教大家唱过了。(三)找找国旗、国徽1、在生活中,哪些地方能见到国旗、国徽呢?让我们一起去找找吧。请大家打开思品书28页,仔细观察28页和29页的图画,结合生活实际,想一想什么时候会见国旗、国徽?哪些地方可以见到我国的国旗、国徽?2、生:人民币(1)老师带来了几张人民币,来找一找,一百元的、十元的……每一张人民币上都有国徽,它代表着这是
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